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案例 隔代教养的含义及出现原因 隔代教育已成为当今社会一种重要的家庭教育形式，城市双职工家庭的孩子和农村外出务工家庭的留守儿童在家大都接受的是隔代教育。 不少隔代教育子女在成长中出现了道德品质和性格心理方面的问题，有的甚至对社会造成了严重的后果，这些个案引起了我们对隔代教育子女家庭教育问题的关注。 绿梅幼儿园隔代教养问题调查 隔代教养存在的不足----这类儿童的需要 隔代教养导致的问题 这类儿童的需要 缺乏一份完整的爱：老人们的爱多么细致、多么体贴，都不能代表和取代父母的爱。当孩子得不到父母亲的关怀，听不到父母的心声，得不到父母询问他们的学习情况，没有父母积极鼓励他们进步。他们会产生低落、孤独、失望等情绪，甚至变得敏感、易怒。慢慢地，他们与父母越来越疏远，他们的个性和心理也得不到健康的发展。-------------心理辅导室 老人文化水平低，对孩子的学习关注不够，也无法对孩子的课业进行辅导和监督。这就导致留守儿童，相对正常家庭儿童，在双休日作业完成质量、学习积极性、学习习惯、学习成绩等方面都较落后。----------需要特殊的课程辅导 我们要达到的目标 　　　随着隔代教育子女的人数逐步增多，必须尽快构建一种科学的模式，让祖父母、父母、各自定好位，各自发挥积极的科学的教育作用，只有这样，才能提高我们养育孩子的整体水平，才能提高下一代人的人口质量。 * * * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 案例3： 小玲是小学三年级的学生，一直由爷爷、奶奶抚养长大。你作为社区家庭服务中心的社会工作者，了解到社区内像小玲家这样的隔代教养家庭(即祖父母抚养孙子女)越来越多。 问题：请针对这类儿童的需求情况，拟订一份社区服务方案。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 隔代问题出现的原因及利弊分析 这类儿童的需要 我们要达到的目标 解决方案及方案的评估 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 是什么？ 怎么样？ 怎么做？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　　　关于隔代教育的全国范围调查结果显示：中国近一半孩子是跟着爷爷奶奶、外公外婆长大的。在上海，目前0至6岁的孩子中有50%—60%属于隔代教育，广州接受隔代教育的孩子占到总数的一半，而在北京，接受隔代教育的孩子多达70%。 调查说，孩子的年龄越小，与祖父母在一起生活的比例就越高。另一项资料显示，中国60%以上的失足少年与隔代老人育孙不当有关，有些犯罪少年就是在隔代老人“护”着的情况下，一步步走向深渊的。隔代教育的问题已经引起社会的广泛关注。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 类型一：过分关注型　 　孩子本来能自己做的，祖辈家长呵护备至，代为其劳。孩子本来在正常环境下能锻炼自己的能力，结果让祖辈家长们取消了。　　 类型二：过分监督型　　 什么事情都要督促孩子，经常检查孩子的行为。如此，造成了孩子的依赖性和惰性，以及对成人的不信任感。　 　类型三：严厉惩罚型 　这种教育方法因循了中国传统的教育理念，对孩子的批评多于鼓励，责罚多于奖励。使孩子产生了严重的自卑、自闭或叛逆心理。　 　类型四：民主、温暖和理解型　　在祖辈家长中也有的采用这种方法，只是数量很少。 Evaluation only. Created wi