初中物理 浅析初中物理中的密度测量问题.docVIP

浅析初中物理中的密度测量问题 新课程标准的教学目标之一就是通过实验再现物理概念和知识的形成过程和研究方法。因此，近几年的中考在形式和内容上都更加注重考查实验，注重考查知识的形成过程与研究方法。 密度是表征物质物理属性的一个重要的物理量，测定物质的密度具有一定的实际意义。由于密度知识与初中物理中压强、浮力、杠杆等知识密切相关，具有较强的综合性，因而密度的测定是各地中考物理实验命题的一大热点。本人根据多年的教学经验将常用的密度的测定方法归纳如下，希望对大家有所帮助。 一、用密度计直接测定液体物质的密度 1．估计待测液体的密度，选择合适的密度计，若待测液体密度大于水的密度，选用比重计；若待测液体密度小于水的密度，选用比轻计。 2．将密度计放入待测液体中，静止后，观察液面所对应的刻度值就是待测液体的密度。 原理：漂浮条件（漂浮在液面上的物体所受浮力等于重力） 刻度意义：某种液体的密度与水的密度的比值。 刻度特点：上小下大，上疏下密（与量杯相反） 二、用ρ=测定固体、液体物质的密度 测物体的质量m m→直接用天平测物体的质量或间接用弹簧测力计测出物体重力G，计算物体的质量 m=。 2．V→用刻度尺或量筒（杯） 3．求密度：用ρ=进行计算。 三、用ρ=间接测定液体物质的密度 （一）等体积法 1．用天平称出一定体积水的质量m水。 2．用天平称出相同体积的待测液体的质量m。 3．由于m水=ρ水