建设“创业大学”促进大学生高质量就业.docVIP

建设“创业型大学” 促进大学生高质量就业 　　福州大学坚持以创新引领创业、以创业带动就业，鼓励学生在创业中立足学科专业、加强学科交叉、提高综合素质，促进学生高质量就业，毕业生创业率2.36%，就业率连续多年保持在95%以上。 　　一、建设“创业型大学”，强化创新创业工作顶层设计 　　学校致力于培养能够引领产业发展的创业型人才，实现大学生创业“成功部分人、带动一批人、影响多数人”的目标，形成“学习、创新、创业，再学习、再创新、再创业”的良性循环。成立了校院两级创新创业工作领导小组，组建创新创业咨询委员会，校主要领导亲自动员部署，监督检查，形成具有创业型大学特点、多学科交叉，产、学、研、用紧密结合，校、企、政深度融合的工作体系。实施大学生创新创业引领计划，完善鼓励师生积极投身创新创业的工作制度，筹建创业学院，形成校企合作、校地合作、闽台合作等多方位合作育人制度。各部门、各学院主动为大学生提供政策、资金、信息、平台等服务；每年投入400万元用于建设创业孵化基地、培训基地和专业创新创业实验室，300万元用于开展学生创新创业训练计划项目、科研实践训练和竞赛，200万元用于奖励学生科技创新创业，100万元用于创新创业教学改革项目；开放67个国家级、省级创新创业实践平台；针对高、低年级、毕业3年之内校友等不同群体建设创业体验基地、孵化基地等计4254平方米。 　　二、融入培养过程，着力培育学生创新精神和创业能力 　　将创新创业教育融入人才培养全过程。创新创业教育普及率100%；设立创新创业学分，跨学院、跨学科开设创新创业通识课程11门；开设“创新创业型拔尖人才实验班”；利用企业实验室等校内外资源，引导学生开展基于市场需求和技术创新的创业实践活动，建立354个实践教学基地，各专业集中性实践教学环节约占总学分25%。形成逐层提升的创业培训体系，培训学生达6000多人次。每年约有10%的学生参与各级创新创业训练、40%的学生参与各类学科竞赛创新活动、5000人次参与各类创业赛事。在福建省高水平大学建设工程中，设立大学生创业就业能力提升与创业文化建设专项计划，培育大学生创新精神和创业就业能力。 　　三、整合校内外资源，提升学生创新创业工作内涵 　　与紫金矿业集团等6家大型企业联合创办学院或专业，培养创业型人才；与厦门航空等53家知名企业签订校企合作协议，完善“预就业”人才培养模式。整合校友资源助力学生创业，成立“福州大学创业校友联盟”、“校友会学生创业实践基地”，并先后创立了“新楚大学生创业基金”等各类创业基金计4460万元。近三年专业教师通过带领博士生、硕士生、本科生组成的学生团队，开展横向课题研究为企业解决技术问题994项，并将科研成果应用于创业教育；聘请企业家、创业者、技术创新专家、YBC导师等校内外师资100余人。 目前，在校生中共有126个创业项目在运营，实现工商注册31家，近500名学生参与创业项目运作，20个优秀创业项目入驻创业孵化基地，带动就业人数近千人。 “三个对接”助学生优质就业 （2014年12月4日） 武汉职业技术学院院长 李洪渠 　　武汉职业技术学院是国家示范性高职院校。2014年毕业生6660人，初次就业率95.35%。办学实践中，学校坚持对接产业、对接岗位、对接市场，努力促进学生优质就业。 　　一、对接产业，聚焦湖北畅通人才“出口” 　　学校立足湖北，直接面向湖北电子信息、装备制造、旅游文化等28个行业、产业开设专业73个。每年结合就业状况对专业布局进行全面论证和调整，近年来相继开设光电子技术、3D打印技术等12个专业，直接服务湖北光电子、先进制造业等重点产业对紧缺专业技术人才的迫切需要。2013、2014年毕业生省内就业均超过70%。学校也成为湖北省高技能人才培养示范基地、“就业湖北”先进高校、湖北省人才工作先进单位。 　　二、对接岗位，订单培养促进对口就业 　　举办高职教育以来，学校按照“三全一主体”的思路，即校企合作全过程贯穿、工学结合全方位实施、工学交替全面普及、订单培养为主体，创新了多种工学结合人才培养模式的具体形式，在国内率先构建起“订单式”人才培养模式的理论框架，通过校企之间“方案共定、课程共建、人才共育、过程共管、成果共享”，实现学生在校学习和未来职业岗位“零距离”对接。 　　学校先后与华中数控、通用汽车、联想集团等100多家知名企业开办订单班。目前，订单培养规模达到学生总数的40%，不少专业的学生入学就被企业“订购”。如染整专业2014级79名新生，报到当天就被10多家纺织印染企业“一抢而空”，学生在校完成理论教学及部分实践教学，在企业通过“师徒结对”的方式，分阶段完成教学、生产和顶岗实习，毕业时双向选择就业。 　　订单培养、合作育人使学校毕业生就业率稳定在95%以上，专业对口率超过75%，毕