玉山冰溪镇中心小学心理咨询l师培训学习心得.docVIP

“心理大师”传新知，“蜡烛”添光照学子 ——心理咨询师培训学习心得 江西省玉山县冰溪镇中心小学（席剑） 一花一世界，一叶一天堂。一生一精彩，心理伴成长。3月1号，在这个花香迷人、艳阳高照的日子里，承蒙局里领导关怀和校领导提携，我有幸代表冰溪镇中心小学参加了由上饶市教育局主办、江西南昌大学协办的江西省上饶市中小学心理咨询师培训学习活动。 为贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神，进一步促进我市中小学、幼儿园心理健康教育专业化和心理咨询室规范化建设，有效预防安全事故，给学生提供安全健康的学习、生活环境。上饶市教育局特意组织了此次学习活动。上饶市地区四县一区近80名教育工作者参加了本次培训。本次培训是在全国上下全面开展党的群众路线教育实践活动，着力提升领导干部能力素质的形势下进行的，更具有新的意义和新的价值。此次培训，内容丰富、案例具体、联系密切、特点鲜明，对新时代学校心理咨询工作者的要求更赋予新的使命。上饶市教育局及各地方教体局对此次培训班高度重视，市教育局领导对学员提出明确要求：要提高认识、端正态度，充分认识当前形势，抓住机会、认真学习，把老师讲授的知识和自己的思想结合，为我市学生心理健康发展保驾护航。 此次培训教学容量大、课程精细。在短短的20多天课程内，浓缩了基础心理学、测量学、发展心理学、变态心理学与健康心理学、社会心理学、咨询心理学以及心理技能诊断等多方面知识。这次培训领导及讲师们都是各个地方心理咨询方面的专家。他们语言精辟、理论丰富、案例具体、实际工作经验完善，层层剖析，由点到线、由线到面的对心理知识和咨询思路及方法进行拓展延伸，凸显出心理咨询方面的全面与实际工作中的优势，理论和实际结合密切。学员们普遍认为培训非常全面、而且很有必要，培训进一步启发了思想，拓展了视眼，及时充实了自己心理咨询知识欠缺，给自己工作开展带来新的思路和方法，尤其是苏丹老师讲到她曾经为了劝诫学生跳楼，通过自己的努力一次次让学生从绝望中救出来，那一瞬间我们深受感动，被她的人格折服，也被心理咨询工作的魅力所打动，可以说是“治病救人。”通过此次培训，也让我对心理学理论和心理咨询培训学习有了深入理解。下来我谈谈自己在这次培训中的学习心得： 在深入接触“心理咨询”这一课程之前，可以说我对健康的理解是狭隘的、不全面的或者说是错误的。1、以前刚开始我有一种思想，就是去看心理医生的人给我的感觉是不健康的，或者说是有病的。经过培训我才明朗，一般所说的心理问题，是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理则是指有心理疾病，这就需要去医院进行诊断治疗了。我们通常所说的心理咨询面对人群是心理正常的人群中不健康的。2、培训前，我认为健康就是让学生每天坚持锻炼身体，鼓励孩子多参与体育锻炼，平时多微笑、多宽容，甚至有时学生不开心了我认为过一会他自己就能调整好。但通过此次培训我明白了“心理健康”和身体健康同等重要。身为老师，在教育好学生们文化课的同时更重要的是关心他们心理健康，让他们拥有阳光健康的心态，能够快乐幸福的学习生活，只有心理和身体都健康才算是真正的健康。 3、培训前，我时常认为自己心理很正常，我只需要好好引导和教育别人。通过这次培训，我了解到原来每一个人都会或多或少具有一些心理障碍，只是严重程度和影响学习生活的程度不同而已，教师也不例外。随着现代社会高速发展，社会对教师提出了更高的要求给教师带来更大的心理压力，更可能产生不健康的心理状态。教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，无法巧妙处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵，给学生带来心理伤害。所以教师首先要完善自己人格、健全自己心理，不断提高自己综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的观念和新的学生心理问题，维护学生心理健康和为学生引航。 4、通过培训我认识到学生心理健康的重要性。学生的心理对其一生有极为重要的影响，可以说贯穿其一生的发展。我们总能从报纸、新闻或其他渠道看到学生自杀、他杀、或者其他事故案例，有的是学习压力，有的是人际关系，有的是其它方面的影响，而且随着现在社会发展，学生心理问题更加突出。这就需要我们心理咨询工作者“对症下药”，了解学生不良心理的成因，从家庭、社会、学校等多方面着手，及时帮学生走出心理困境。而且我们要针对本校实际情况，将心理健康教育和文化课程以及教育活动穿插，更好做到多方宣传、认真落实，齐力关爱，促进学生成长。 每当老师上完课，我就会联想到自己所在学校的心理咨询工作实际情况，发现确实有很多方面有待改进，也有必要加强和其它学校心理咨询工作者交流联系，及时更新自己头脑，明晰新时代的心理咨询工作开展思路。比如1、立足自己学校实际，及时做好心理咨询工作规划，了解学生心理情况，加强新理论和新知识学习、及时更新观念，提高业务能力。2、预防和治理结合、层层把关，与周边学校互相