2015记叙文阅读之环境描写的作用.pptVIP

体会环境描写的作用： 1、出示两段材料 材料一：去年暑假，我又去了姥姥家，正赶上邻村晚上有电影。那天晚上，我趁着姥姥他们和街坊闲聊，对我放松警惕的时候，偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时，夜已经很深了，我愉快地往回走。 材料二：去年暑假，我又去了姥姥家，正赶上邻村晚上有电影。那天晚上，我趁着姥姥他们和街坊闲聊，对我放松警惕的时候，偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时，夜已经很深了，满天的繁星就像集镇小摊上卖的发光的银纽扣，一闪一闪，好看极了！柔柔的月光洒满了小路，一阵阵略带凉意的风，吹过树林“沙沙”地响，吹在脸上就像姥姥讲的故事中的仙女在用手抚摸我的脸蛋一样。 2、学生自读两段材料，思考：两段文字，你喜欢哪一段？为什么？ 3、生谈感受，师总结归纳，引导学生初步体会环境描写在文中的作用——让记叙文亮起来。 学习目标 描绘出一幅死寂般的故乡冬景图。 渲染了农村萧条、荒凉、沉寂的气氛，以烘托“我”当时的悲凉心情。 2、请大家再读课文第十二段，然后分析这幅画面有何表达效果？ 自学指导（二）：类比训练题 请大家读《我的叔叔于勒》 20段、 48段，分析环境描写的作用。 1.中考衔接：（模拟试卷《小扇轻摇的时光》）“虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜里静静地开放。月亮升起来了，皎洁的月光洒满寂静的小院。”这是什么描写？其表达作用是什么？ 【答案】