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作文素材一材多用写作指导 　　“九层之台,起于累土”“无米之炊,巧妇难为”。因课业负担重,学生无暇广泛阅读、积累素材,这是不争的事实。在这种情况下,激活学生的思维,充分运用素材,就显得格外重要。 　　 　　 　　 　　【教材链接一】 　　现在各地使用的新教材,内容丰富,可以说是学生写作最直接的素材库。但遗憾的是,这一丰富的素材库往往成了师生遗忘的角落。一材多用的写作指导,可以从对教材中有价值的写作素材的深入挖掘入手,活用素材,巧用素材,满足写作的需要。 　　课文《逍遥游》表达了庄子思想的核心——绝对自由精神。没有任何束缚地、绝对自由地遨游永恒的精神世界,的确是一种理想的却难达到的境界。我们置身于自然社会,不能不受客观法则的制约,这是必然的痛苦,但庄子告诉我们安时处顺,则能穷通自乐;我们在蝇营狗苟地追求名利时,常会扭曲本性、迷失自我,庄子告诉我们敝屣富贵、淡泊名利,则能悠然自得。所以如果说儒家思想是粮店,是我们立身处世之根本,那么道家思想就是药店,在我们处于精神困境中时,帮我们开出一剂解困的良药。这也是庄子思想历经千年依然不老的原因。 　　 　　【写作示例】 　　例1.学会借助外力 　　成功者善于借助外界的力量。常言道,他山之石,可以攻玉。“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也”, 庄子《逍遥游》中的大鹏之所以能冲到九万里的高空,就是因为它善于借助风力。诸葛亮当年正是借助东风,施用火攻,才得以大破曹军的。时代发展到今天,无论是个人、企业还是政府,图发展,都要善于借助外力,踏着他人搭起的阶梯或巨人的肩膀,走向成功。改革开放30年所取得的令人瞩目的成就,是与引进外资,借鉴国际成功经验分不开的。 　　例2.人生在于积淀 　　“且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力……风之积也不厚,则其负大翼也无力”。水汇积不深,它浮载大船就没有力量;风积聚力量不雄厚,它便不能托负巨大的翅膀。“大厦之成,非一木之材也,大海之阔,非一流之归也”,人生在于积。蒲松龄为写《聊斋志异》,常设茶烟在道旁,“见行者过,必强与语”,从而积累大量素材;著名作家巴金在十二三岁时,就背会了几部书,其中包括《古文观止》;托尔斯泰说:“身边要永远带着笔和本,读书和谈话时碰到一些美妙的地方和话语都把它记下来”,天道酬勤,趁着年轻,丰厚自己的人生积淀,成功就在身边。 　　例3.把目光投向远方 　　“朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。”清晨的菌类不会知道什么是晦朔,寒蝉不知道什么是春秋。没有什么比那些只注意自己鼻子尖底下一点事情的人更可悲的了,目光的广狭决定你所能达到的高度。昭君没有把目光放在侍奉皇帝和争权夺利上,她把目光投向了汉匈之间的和平,她愿意以自己的青春换来两族人民的幸福。从此,青冢便成了汉匈边境上昭示和平的一座里程碑。雄鹰看到的是辽远的天际,于是就在高远的天空中飞翔;鸭子看到的是池塘的欢愉,于是在湖中游来游去。不拘泥于眼前的利益,才能远远走在时代的前列。 　　例4.以管窥天 我们常常以有限的知识与经验,狂妄自大地解释这个世界。用庄子的话说就是“以管窥天”。蜩与学鸠笑之曰:“奚以之九万里而南为?”斥笑之曰:“彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。”《逍遥游》中的蜩、学鸠与斥之可笑,都不是因为它们的渺小与局限,而是因为它们用自己渺小与局限的经验去解释世界。它们在这样做时的自信与自得,让我们在笑声中明白,人生很多时候必须抛弃固有的知识、经验等,只有解放思想,打破局限,才能不成为可怜又可笑的蜩、学鸠与斥们。 　例5.淡定人生 “宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天边云卷云舒”是淡定,“且举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境”是淡定。淡定的人生境界便是:世上的人们都赞誉你,你不会因此而骄傲,世上的人们都非难你,你不会因此而沮丧。你能清楚地划定自身与外物的区别,辨别荣誉与耻辱的界限。我的人生我做主,“一箪食,一瓢饮,居陋巷”不改其志;不以物喜,不以己悲;不因得意而张扬,也不因失意而沉沦。淡定,人生的大境界。 谈生命 冰心 　 我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。 生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔流,他曲折地穿过了悬崖峭壁,冲倒了层沙积土,挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢地流走,一路上他享受着他所遭遇的一切;有时候他遇到巉岩前阻,他愤激地奔腾了起来,怒吼着,回旋着,前波后浪地起伏催逼,直到他过了,冲倒了这危崖,他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙 ,斜阳芳草里,看见了夹岸红艳的桃花,他快乐而又羞怯,静静地流着,低低地吟唱着,轻轻地渡过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨,这激电,这迅雷,使他