近三年新课理综卷分析高一化学备课组.docVIP

新课程考试大纲与旧课程考试大纲比较（宋小炜） 新课程考试大纲与旧课程考试大纲比较新课程与原课程高考化学考试大纲在考试范围、考试内容和内容要求上发生了较大变化从考试范围上看有必考内容和选考内容从考试内容上看有增加部分、减少部分从内容要求上看有提高要求部分、降低要求部分、增加部分（必考） 一、能力要求新考纲将原考纲中的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力进行重新整合，提出了新的对化学学习能力的要求： 1.接受、吸收、整合化学信息的能力； 2.分析问题和解决（解答）化学问题的能力； 3.化学实验与探究能力 更突出对中学化学基础知识的融会贯通，对有关感性知识进行初步加工、吸收、有序存储的能力，更全面、更具体地考查学生能否运用科学方法，初步了解化学变化规律，科学地分析问题和解决问题的能力。突出学习潜能和创新精神的考查，全面检测学生的化学素养。三种能力要求是递进关系。二、知识内容要求原考纲中化学基础知识和基本技能主要包括： 化学基本概念和基本理论、常见元素的单质及其重要化合物、有机化学基础、化学实验和化学计算五个方面。新考纲依据《课程标准》和化学学科的特点，将化学考试内容分为： 必考内容（涵盖必修模块《化学1》、《化学2》和选修模块《化学反应原理》的内容） 选考内容（涵盖选修模块《化学与技术》、《物质结构与性质》、《有机化学基础》的内容，考生从中任选一个模块考试）。 新课程高考必考部分的内容包括：化学科学特点和化学研究基本方法、化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用和化学实验基础五个方面。增加了化学学科特点和化学研究基本方法这一内容，删去原考纲中化学计算部分内容，将化学计算的要求分散，与相关知识内容整合。 化学科学特点和化学研究基本方法： ①了解化学主要特点是在原子、分子水平上认识物质；了解化学可以识别、改变和创造分子。 ②了解科学探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法；认识化学是以实验为基础的一门科学。 ③了解物质的组成、结构和性质的关系。了解化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律。 ④了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志。理解摩尔（mol）是物质的量的基本单位，可用于进行简单化学计算。 ⑤了解科学、技术、社会的相互关系（如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等）；了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。 3.化学基本概念和基本理论 （1）增加“配制一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的方法”。 （2）增加了“了解核素的含义”。 （3）增加“了解金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质递变的规律”。 （4）增加的内容有“化学反应中能量转化的原因”。 （5）增加“能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算”。 （6）增加“了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。了解化学在解决能源危机中的重要作用”等。（7）增加“了解催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重大作用”。 （8）增加“了解化学平衡建立的过程”。 （9）增加“理解化学平衡常数的含义，能够利用化学平衡常数进行简单的计算”。10）增加“了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用”。（11）增加“了解离子积常数”。（12）增加“了解难溶电解质的溶解平衡及沉淀转化的本质”。（13）增加“了解测定溶液pH的方法”。4.化学实验基础（1）增加“了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法”。（2）增加“能识别化学安全使用标识”。（3）增加“能根据要求配制溶液”。（4）增加“能根据实验试题做到了解控制实验条件的方法”。删去部分 （必考） 1.能力要求删去观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。2. 化学基本概念和基本理论 （1）删去 “了解同素异形体”的概念。 （2）删去“掌握电子式的表示方法”。 （3）删去“了解极性分子和非极性分子”。 （4）删去“了解分子间作用力”。——这部分在选考模块“物质结构与性质”中体现。 （5）删去“初步了解氢键”。——这部分在选考模块“物质结构与性质”中体现。（6）删去“温度对溶解度的影响及溶解度曲线”。 （7）删去“结晶、结晶水、结晶水合物、风化、潮解的概念”。 （8）删去 “掌握化学反应的四种基本类型：化合、分解、置换、复分解”。 （9）删去“了解几种晶体类型(离子晶体、原子晶体、分子晶体、金属晶体)及其性质”。——这部分在选考模块“物质结构与性质”中体现。 （10）删去“了解铜的电解精炼、镀铜、氯碱工业反应原理。” ——这部分在选考模块“化学与技术”中体现。 （11）删去“理解化学平衡与反应速率之间的联系”。 （12）删去“理解勒夏特列原理的含义”。（13）删去“以合成氨工业生产为例，用化学反应速率和化学平衡的观点理解工业生产的条件”。——这部分在选考模块“