重庆市万州甘宁初级中学八年级数学上册 14.1.2 直角三角形的判定练习 华东师大版.docVIP

14.1.2 直角三角形的判定 ◆回顾归纳 如果三角形的三边长a、b、c有关系：a2+b2=_______，那么这个三角形是_______三角形，这就是直角三角形的判定方法，也是勾股定理的_______． ◆课堂测控 测试点 直角三角形的判定 1．（1）3a，4a，5a（a0）；（2）5k，12k，13k；（3）3a，4b，5c，以上各组数能组成直角三角形的是__________（填序号）． 2．一个三角形的最大边是5，另一边是4，要使三角形为直角三角形，则第三边长为_______． 3．三角形三边分别为x，2，x+1，且x+1是斜边，则x=____，三边长为______． 4．在△ABC中，AB=17，BC=30，BC上的中线AD=8，则△ABC为（ ） A．直角三角形 B．等腰三角形 C．等边三角形 D．等腰直角三角形 5．以1，2，为三边构建三角形是_________三角形（填“直角”、“锐角”或“钝角”）． 6．若一个三角形三边长分别为7，24，25，则三角形最短边上的高为________，最大边所对的角为_______． 7．设a，b，c为直角三角形的三边，则a：b：c不可能是（ ） A．3：5：4 B．5：12：13 C．2：3：4 D．8：15：17 8．下列各组正数为边长，能组成直角三角形的是（ ） A．a－1，2a，a+1 B．a－1，2，a+1 C．a－1，，a+1 D．a－1，a，a+1 9．三角形的三边长分别为n2－1，2n，n2+1（n1），则此三角形的形状为（ ） A．等腰三角形 B．直角三角形 C．等腰直角三角形 D．无法判断 ◆课后测控 1．△ABC中，a=9，b=12，①当c2=______时，∠C是直角，②当c2=______时，∠B是直角． 2．以a+b，a－b，2三边构成的三角形是_______三角形，最大边是______（ab≠0，ab0）． 3．已知一个三角形的三边分别为3m，4m，5m（m为自然数），则这个三角形为_______，理由是___________． 4．如图，已知S1=81，S2=225，S3=144，则△ABC是______，∠ACB=______． 5．正方形的对角线长为1，则正方形的边长为（ ） A． B． C．2 D． 6．下列说法错误的是（ ） A．△ABC中，若∠C=∠A－∠B，则△ABC为直角三角形 B．△ABC中，若∠A：∠B：∠C=5：2：3，则△ABC为直角三角形 C．△ABC中，若a：b：c=2：2：3，则△ABC为直角三角形 D．△ABC中，若a=c，b=c，则△ABC为直角三角形 7．如图，AD⊥CD，AB=13，BC=12，CD=3，AD=4，试求四边形CDAB的面积． 8．如图，四边形ABCD为正方形，点E为AB中点，点F在AD边上，且AF=AD．试探究图中有多少个直角三角形？并说明理由． 解题方案：图中有4个直角三角形． （1）设正方形边长为1个单位，则AE=BE=，AF=，DF=． （2）在Rt△AEF中， EF2=AE2+AF2=（）2+（）2=． 在Rt△CDF中， FC2=CD2+DF2=12+（）2=______． 在Rt△BCE中， EC2=CB2+BE2=12+（）2=______． （3）EF，FC，EC满足关系式EF2+EC2=_____． 而FC2=_______． 所以EF2+EC2______FC2． 即∠FEC=_______． （4）所以图中有4个直角三角形． 9．如图，已知四边形ABCD中，AB=20，BC=15，CD=7，AD=24，∠B=90°，试说明∠A+∠C=180°． ◆ 拓展创新 （1）给出一组式子：32+42=52，82+62=102，82+152=172，242+102=262，则352+_____=372． （2）给出一组式子：32+42=52，62+82=102，92+______=152，…，一般规律是（3k）2+（4k）2=_______． （3）给出一组式子：（22－1）2+42=（22+1）2，（32－1）2+62=（32+1）2，（42－1）2+82=（42+1）2，…，（52－1）2+______=（52+1）2，一般规律是（n2－1）2+_____=（n2+1）2． 答案: 回顾归纳 c 直