银行贷款评培训效果总结与培训方案优化.docVIP

银行贷款评估培训效果总结与培训方案优化 当今全球经济仍然处在深度转型调整期，复苏缓慢。中国经济总体平稳，但经济增速有所下滑，经济形势波云诡谲，金融环境正发生着深刻变化。十八届三中全会后，金融改革、利率市场化步伐逐渐加快，中国金融业正在走向自由开放、有序竞争的大舞台。随着银行牌照的逐渐放开，市场化加快，同业跨业竞争更加激烈，存贷利差日趋缩小，对银行的挑战不断加剧，银行“精细化”的风险控制已提上议事日程。风险控制作为银行核心竞争力的重要组成部分，银行贷款评估作为风险控制的第一道防线，始终处于举足轻重的地位。风险控制的关键在于识别风险、释放风险、度量风险第一天上午 第一天下午 第二章 尽职调查方法 第三章 财务评价参数确定方法 晚上案例示范 大作业一 真实性验证与参数确定手工作业 第二天，上午 第四章 企业财务评价方法 第五章 评级授信方法 第二天，下午和晚上 大作业二 财务评价手工计算 第三天，上午 第八章 评价报告编制技巧 考核准备 第三天，下午 大作业三 企业贷款评价实战考核 (用大作业二模板完成评价计算，根据要求编制报告) 第四天，上午 第十一章 利率定价理论与操作实务 第四天，下午 大作业四：编制利率定价参数测算模板 大作业五：考核利率定价 4、培训效果预期 理论方法既要有前瞻性，适当超前，又要结合银行现行做法，学以致用，才能达到最佳效果。一般来说，银行准备在工作中采用培训的全套方法和手段，培训后马上应用，效果最佳。有的银行现有方法虽然落后了，但不想马上更新，培训学了一套比较先进的方法，但现有方法仍然需要继续用一段时间，培训内容不仅需要学习一套新的方法体系，同时还得适当掌握现有方法体系，学习内容多一些，老师和学员都更辛苦，有效果，但比“学以致用”的效果稍逊色一些。也又的银行，暂时没有项目贷款，安排少量骨干学习项目评估的目的，只是储备技术，这种情况的学习效果更差一些，若以后较长时间不做，容易忘记。 四、培训师资选择 银行贷款评估培训对师资的要求很高，其一，主讲老师在评估领域应具有权威性，教授的理论方法既符合国家有关规定，又要符合银行贷款评估办法，与国家和行业标准保持高度一致，否则学员将无所适从；第二，主讲老师必须具备深厚的理论方法造诣，才能做到深入浅出，以理服人，才能避免死记硬背；第三，具有丰富的实战经验，理论与实践结合，学员才能产生浓厚兴趣，学得轻松，用得灵活；第四，有良好的师德，治学严谨，待人谦虚，敬业；第五，有亲和力。 如以陈溥才老师为例： ● 教授级高级工程师，注册咨询师，注册造价师； ● 曾长期兼任国家开发银行、建设银行总行、中国国际工程咨询公司外聘专家； ● 参与大量国家重大项目的评估，实践经验丰富； ● 主讲银行贷款评估培训课程超过120期，为金融机构培养贷款评估人员超过7500人； ● 参与评价领域多部国家标准制定，多部专著与国家标准配套出版，用于培训教材得到广泛好评。 五、培训资料准备 培训资料包括： 1、培训课件PPT 培训课件由老师准备，若每个学员都备电脑，则可以课件可提供给每个学员。 2、培训课件打印 若不向学员提供PPT课件，则应将课件打印成册，每页三个画面，右边留8厘米空挡做笔记。 3、教材 教材应该是比较权威的出版物，国家标准或理论专著，人手一册。 如陈溥才著《可行性研究与银行贷款项目评估财务评价实务与疑难问题分析》，与国家发改委、建设部颁发的《建设项目经济评价方法与参数》配套，由中国计划出版社出版。 陈溥才著《房地产开发项目可行性研究与银行贷款评估》，与建设部颁发的《房地产开发项目经济评价方法》配套，由中国建筑工业出版社出版。 马钧、陈溥才著《企业投融资评价方法与参数》，由中国经济出版社出版，正在印刷中。 好的老师上课不需要学员在课堂上翻书，教材用于大作业参考，在工作中遇到问题当词典查。教材是工作中是必备的。 4、大作业设计 一般安排2-3个大作业。理论方法大作业在Excel上完成，由学员将财务评价所有报表的勾稽关系表达出来，并计算评价指标，相当于教学员为自己编制了一个财务分析的Excel计算模板，该模板也可应用于工作中。评估技巧大作业，在4～6个小时内完成贷款评估分析计算和编制评估报告初稿，相当于完成正常工作中3天以上的工作量。 六、课程特色： 特色一：最优课程及培训设计。学员只要严格按计划认真完成培训课程，即可取得满意的效果； 特色二：培训教材及课件设计内容丰富且极具权威性； 特色三：由具备理论、方法、手段和丰富实践经验的资深专家授课及辅导； 特色四：通过大作业进行实战训练，学员得以真正掌握银行贷款评估的方法和技巧。将授课与训练、考核等紧密结合； 特色五：学员可自带项目由授课老师及专业人员现场答疑及指导，真正做到学以致用，学用结合。