生物教学p技能比赛方案.docVIP

2012-2013学年度生命科学学院 第十届科技艺术节之第四届生物教学技能大赛方案 你想体验一下当老师的感觉吗？你想展示一下你的教学技能吗？现在就有这样的一个平台。为丰富同学的课余生活，促进我院同学综合素质的提升，强化学生的教学技能意识，提高学生的教学技能水平，我院学生会人力资源部和信息科技部在科技艺术节之际特举办以“学以致用，显我教师风采”为主题的生物教学技能大赛活动。活动方案如下： 一、时间安排 宣传时间：3月27日—3月29日 报名时间：3月27日—3月29日 初赛时间：4月14日 决赛时间：4月21日 二、比赛地点 初赛：8栋401—403教室(初定) 决赛：9栋105教室(初定) 三、比赛内容 生物课程教学能力、教学课件制作能力 四、活动对象 生命科学学院非毕业班学生 五、主办单位 生命科学学院学生会人力资源部 生命科学学院学生会信息科技部 六、活动具体安排 （一）宣传 1.召开团支书会议，向各班团支书介绍活动的详细内容以及比赛规则等，并向各班团支书发放活动方案、报名表；参赛者可先向团支书报名，由团支书在报名截止时间前统计人数并上报名单。3月29日中午12:15分到12:45分将各班报名表上交到院楼一楼办公室。 2.由宣传部制作海报一张（分别于初赛与决赛时展出）。 3.决赛时向各二级学院的人力资源部和信息科技部派发邀请函，邀请两部门的部长前来当嘉宾。 （二）比赛流程 本次比赛分为两个阶段 第一阶段（初赛）： 1.活动形式：以说课的形式。(说课题目自选) 2.每位参赛者自选题目进行说课（不需运用多媒体，需板书），时间为5分钟，最后1分钟由工作人员给予提醒。 3.超时或内容没讲完者将会被扣分。 4.评委可对参赛选手进行有关教学问题点评。 5. 初赛总分在前10名进入决赛。 6.由工作人员统计评分表并在生科院公布栏上公布进入决赛名单。 第二阶段（决赛）： 1.活动形式：以授课的形式。 2.决赛参赛课题由主办方提供给参赛者抽选（抽选时间和地点由主办方通知决赛选手）。 3.比赛时每位选手的比赛时间为15分钟，最后1分钟由工作人员给予提醒。 4.超时或内容没讲完者将会被扣分。 5.评委对选手进行有关教学问题点评。 6.决赛评委由我院老师及外校老师担任。 （三）、决赛比赛课题 决赛阶段比赛内课题 （选取自人教版七年级上册） 1.生态系统 6.种子的萌发 2.细胞生活需要物质和能量 7.生物圈 3.水分进入植物体的途径 8.细胞分裂与分化 4.生物体的结构层次 9.植物的光合作用 5.开花结果 10.环境对生物的影响 （四）奖励 决赛比赛总分前六名，分别颁发一、二、三等奖（一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名），“优秀奖”四名。对获奖者以奖金及证书奖励。 所有证书及奖金均于生命科学学院科技艺术节闭幕式上颁发。 七、备注： 1．评分细则详情见评分标准。 2. 决赛教学演示要求自带学生2—3名，同时主办方提供学生3名。 3.根据报名人数，比赛所需教室数量再具体安排，主办方将在比赛前及时通知参赛者。 4.决赛参赛内容选自人教版七年级上册，没书的同学可到网上查阅电子书。 5.参赛者每场比赛需提前15分钟到场签到。 6.以上如有时间和地点改动，均按主办方通知为准。 八、本次活动的最终解释权归生命科学学院学生会人力资源部、生命科学学院学生会信息科技部所有。 生命科学学院学生会人力资源部(代章) 生命科学学院学生会信息科技部(代章) 二○一三年三月二十六日 附：1.初赛评分标准（100分制） 项目 分值 说明 口语表达 15 普通话表达准确流畅 板书 20 板书规范工整，设计、布局合理 教学设计与教学过程 20 教案设计能结合学科特点，教学过程组织严密，讲授熟练，效果好 20 教学方法恰当，富有启发性 10 准确掌握课堂教学时间 教态及总印象 15 仪表得体，教态自然 2.决赛评分标准（100分制） 阶段 项目 分值 说明　 教学授课 语言表达 20 语言表达流畅准确，语速、语调适中，普通话标准 教学内容 20 教学内容准确、充实、娴熟、富有特色 形象作风 15 态度端正，表情自然，授课认真，精神饱满 师生互动 15 教学灵活，善于启发诱导，营造师生互动环境，课堂气氛融洽 PPT制作 课件内容 10 课件内容准确，科学，规范，符合现代教育理念 匹配性 10 课件内容及思路是否紧跟授课者讲课内容 艺术性 5 画面具有较高艺术性，图文并茂 创新性 5 内容设计与功能特色颖新且有创意 3.生命科学学院第四届“生物教学技能大赛”报名表 序号 姓名 班级 长号 短号 1 2 3 4 5