4年级信息技术教案.docVIP

教学进度计划表 学科:( 信息技术 ) 年级:(四) 单元 教学内容 授课时间 教学重难点 备注 第一单元 1、初识计算机 电脑的各种用途 鼠标的操作 第一单元 2、桌面的奥秘 1、掌握窗口中菜单的使用2、正确学会开、关机 第一单元 3、多变的窗口和桌面 1、掌握窗口中菜单的使用。 2、学会双击桌面上的“快捷菜单” 第二单元 4、可爱的小蝌蚪 学会实用画图工具 第二单元 5、鸭妈妈的家 会设置前景色和背景色，能给图像上色 第二单元 6、金鱼妈妈 “多边形“工具 第二单元 7、开满荷花的池塘 任意形状的裁剪 第三单元 8、变形鱼 学会翻转和旋转、拉伸和扭曲 第三单元 9、梦想舞台 “放大镜”工具 第三单元 10、十只手指管键盘 熟练掌握正确的键盘操作方法和正确的击键方法 第 一 单 元 教 学 笔 记 教学内容 认识计算机好朋友 教学时间 9月 至 9 月 主要目标 1、 让学生初步了认识计算机，知道计算机是我们的好帮手。 2、 学习鼠标的基本操作。 3、简单的应用软件以及窗口的操作。 4、通过对计算机各种用途的简介激发出学生浓厚的学习兴趣。 教学重点 激发学生对信息技术的兴趣 教学难点 鼠标的初步使用 教学关键 教师的正确讲解和演示 单元 教学 设想 本单元一教师主导教学为主，引导学生逐步认识了解计算机，让学生在玩中学，学中玩。充分调动学生学习的积极性，让学生主动地学习、主动地爱护计算机。 单元 教学 反思 学生从未真正上过电脑课，大部分学生对电脑不认识，本节是带学生入门的，主要介绍电脑的各种用途，让学生知道不但在学习上，在日常生活中电脑都是我们的好帮手，从而激发他们学习电脑的兴趣，为日后进一步的学习打基础。所以在课堂上主要展示电脑的各种用途，而不是教学使用各种软件进行制作。根据素质教育要求学生不仅要“学会”，更要“会学”要求，再考虑信息技术日新月异的特点，本课采用了以“启发作为宏观调控”的原则，坚持教师为主导，学生为主体的“双主模式”；辅之以自学、探究、讲解、归纳、反馈等多种教法。 通过课前的激情导入、教师的耐心讲解，以及学生的自主探究，基本上能达到本单元的教学目的。 第 二 单 元 教 学 笔 记 教学内容 绘画乐园欢迎你 教学时间 9月 至 10 月 主要目标 1、掌握“画图”软件的进入和退出。 2、认识并熟练地使用铅笔、橡皮、刷子、喷枪。 3、了解有些工具可以有不同的形状。 4、学会对图块的定义及对定义好的图块进行移动、裁剪、复制。 教学重点 掌握“画图”软件 教学难点 了解有些工具可以有不同的形状 教学关键 教师的正确讲解和演示 单元 教学 设想 本单元一教师主导教学为主，引导学生逐步认识了解计算机，让学生在玩中学，学中玩。充分调动学生学习的积极性，让学生主动地学习、主动地爱护计算机。 单元 教学 反思 在日常生活中电脑都是我们的好帮手，从而激发他们学习电脑的兴趣，为日后进一步的学习打基础。所以在课堂上主要展示电脑的各种用途，而不是教学使用各种软件进行制作。根据素质教育要求学生不仅要“学会”，更要“会学”要求，再考虑信息技术日新月异的特点，本课采用了以“启发作为宏观调控”的原则，坚持教师为主导，学生为主体的“双主模式”；辅之以自学、探究、讲解、归纳、反馈等多种教法。 通过课前的激情导入、教师的耐心讲解，以及学生的自主探究，基本上能达到本单元的教学目的。 第 三 单 元 教 学 笔 记 教学内容 运指如飞 教学时间 10月 至 12月 主要目标 1、认识键盘的四个基本分区。 2、知道基本键，掌握基本键的指法及正确的击键方法。 3、了解手指分工，掌握上排字母的正确指法。 4、学会用智能ABC输入中文，掌握智能ABC的词组输入 教学重点 掌握基本键的指法及正确的击键方法 教学难点 掌握基本键的指法及正确的击键方法 教学关键 教师的正确讲解和演示 单元 教学 设想 本单元一教师主导教学为主，引导学生逐步认识了解计算机，让学生在玩中学，学中玩。充分调动学生学习的积极性，让学生主动地学习、主动地爱护计算机。 单元 教学 反思 在新的课堂教学中，知识不再仅仅作为信息而被简单传递，它应该成为引发学生思考的对象。学生的思维是在活动中发生的，并随着活动的深入而得到发展。因此在学习的过程中教师是促进者，指导者，应该引导学生针对某些问题进行共同探讨，尽可能地去暴露学生思维过程，做到凡是学生能自己探索得出结论的，决不替代；凡是学生能独立思考的，决不暗示，使学生学习的过程真正成为学生发现问题、分析问题、发展能力的过程。 信 息 技 术 教 学 设 计 第1周第1课时 授课时间: 2011