1.1.1合的概念.docVIP

总课题第课时”关系的意义。 3、初步了解有限集、无限集、空集的意义。 【自主探究】： 集合的有关概念 集合： 元素： 空集： 元素与集合的关系 集合中元素的特征 4、集合的分类 常用数集的字母表示： ①自然数集 ②正整数集 ③ 整数集 ④有理数集 ⑤ 实数集 【预习自测】： 1、下列各组对象能组成集合的是（ ）A、著名影星 B、我国的小河流 C、淮阴中学2007级高一学生 D、高中数学的难题 2、下列各项中可以构成集合的是（　） Ａ、与０相差很小的数 Ｂ、３， ， Ｃ、比小的数 Ｄ、学习好的学生 3、给出下列四个关系式： ， ， ，其中正确的个数是（　） Ａ、４　　　Ｂ、３　　　　Ｃ、２　　　　Ｄ、１ 4、下列集合是有限集的是（　） Ａ、能被３整除的数构成的集合 Ｂ、所有正方形构成的集合 Ｃ、大于１小于２的所有实数构成的集合 Ｄ、方程的所有解构成的集合 【自学疑惑】： 1.1.1《集合的概念》导学案 【学习目标】 1．初步理解集合的含义，知道常用数集及其记法. 2．初步了解“”关系的意义. 3．初步了解有限集、无限集、空集的意义. 【学习重点】集合概念的形成 【学习难点】理解集合的元素的确定性和互异性. 学 习 过 程 【合作探究】 探究一：集合的有关概念 集合的定义： 集合常用 来表示 思考与讨论： 问题1：在定义中“确定”是指什么？如果没有这两个字会出现什么情况？ 问题2：在定义中“不同”是指什么？如果有相同的对象归入集合时，我们应该怎样处理？ 问题3：1，2，3构成的集合与1，3，2构成的集合是同一个集合么？ 问题4：从定义中我们可以看到，集合是一个“整体”，那么构成集合这个“整体”的标准又有几个呢？ 跟踪练习、 课本 A.1 探究二：集合的元素 集合的元素的定义： 元素通常用 表示。 元素与集合的关系： 如果是集合的元素，就说 ，记作 如果不是集合的元素，就说 ，记作 强调： （1）注意区分和用来表示 与 的关系， 不能用来表示集合与集合之间的关系. （2）并不是所有的集合都含有元素。一般地，我们把 叫做空集， 记作： （1）集合中元素的特性： 、 、 . （2）集合的分类： 、 （3）常用数集： ，叫做自然数集，记作 ； ，叫做正整数集，记作 ； ，叫做整数集，记作 ； ，叫做有理数集，记作 ； ，叫做实数集，记作 ； 跟踪练习 课本思考与讨论. A.3 B.1.2 【典例剖析】 例1 判断下列语句是否正确，并说明理由 大于2的所有整数 （2）所有很小的数组成一个集合 （3）6，2，，，这些数组成的集合有5个元素 【练习】：1.判断下列每组对象的全体能否构成集合? (1)我班高个子男生 (2)接近于2011的数 (3)鲜艳的颜色 (4)2011年中考卷中的难题 (5) 所有的奇数组成一个集合 (6)函数y=x+1图像上的点 小结： 例2 下列命题中正确命题的编号为 ①Ｎ中的最小元素是１ ② ③若则 ④若，则 【练习】：用符号或填空 （1）（）（）