11年下已的教育教学工作总结.docVIP

一缕春风信江绿 辛勤耕耘校园春 ————梅港中心小学2011年度工作总结 玉兔进山，蛟龙出海，又是一年风霜雪雨，又是一年桃李芬芳……过去的一年，我校坚持德育为首、智育为主、质量为本、五育并举、和谐发展的办学思想，面向全体师生，通过多种途径，采取多种措施，形成了“办规范加特色学校，育全面加特长人才”的办学理念，进一步提升了办学质量，彰显了办校声誉。 一、狠抓德育工作，共创一片蓝天。 以德为先，以师为范是学校发展的根本基石。我们坚持师德建设保持高度与时俱进的指导思想，以较高师德水平去做好教育教学工作。配合“五新活动年”这一主题，学校开展了“治庸治懒治散，为人师表，以德为先，以我为范”的师德师风活动，通过宣传发动，查找问题，提高整改，进一步规范了教学行为，狠抓工作落实，提高工作效率，树立了良好的学校形象和教师形象。如今走进校园最先看到的是老师，最后看到的也是老师，教师一天到晚生活和工作都是在学生之间，可以说不少教师的办公室是“移动的”，不是在班里就是在学生家里；假期里、双休日没有打牌的陋习，而是以家长为亲人常常走访在家长之间……2011年9月份以来，学校开展深入学习实践科学发展观“活动”，并将理论与教育教学实践结合起来，用理论指导教育教学工作，不少教师都结合自身情况写出了学习体会，提升了师德水平。同时结合学习张晓玲老师先进事迹，进一步净化了教师的心灵。如今的梅港中心小学教师的师德始终保持较高的水准，对待学校安排的工作老师都无怨无悔，在做好本职工作的同时，挤时间辅导学困生，做到不放弃每一个学生，不浪费每一点时间。 德育走进校园，德育助我成长，适时开设法制教育和礼仪教育课，让学生知法、守法、争做文明小学生，争做守法小少年。学校制定了《小学生一日常规》、《学生日常行为评价细则》、“星级评价公示栏”从而规范学生的日常学习、生活等各方面的行为。由于周评月结，大部分学生养成了良好的行为习惯，比如见到老师主动问好，上课间操在教室门前站好队后来到操场、上学放学排队走等，既保证了学生活动的安全，又让学生从小养成了文明礼貌的良好情操。一学期里有不少完小（如学源、金埠等）还利用重大节日、升旗仪式、校会、班会及课堂教学对学生进行全面系统的德育教育，使学生从小就树立了正确的人生观、价值观。 二、以教学工作为中心，全面提高教育教学成绩。 虽然我校点多面广、周边私校又多，但教学成绩一直得到了上级、及家长的肯定，一直以来，保持良好的社会信誉度，这也是我校“保学控流”工作做得好的一个重要原因。开学初，学校积极研究探讨提高教育教学成绩的办法。首先在班级单元过关的基础上，任科老师要写好每一单元的成绩分析，教研组研究整改办法，指导下一步的教学。同时严格时间管理，充分用好学生在校时间，提高在校期间的学习效率。为了了解学生的学习状态和学习积极性，学校印发了学生学习情况调查问卷，（如：在上、一小）比较全面地调查了解学生课内外学习情况，有针对性地调整学校各项措施，更好地为学生的学习服务。为了提高教学效率，学校要求教师充分用好网络教育资源，为全体教师在基础教育网注册了帐号，方便老师到网上查阅教育教学资源，网上参加三类培训，并且进行了远程教育资源与课堂整合的校本培训，以先进的教学理念指导教学，提高了教师的业务水平，优化了教学设计。 针对本校英语教学薄弱的现状，暑假里安排英语校本培训。本学期虽然没有英语专任教师但也使马路沿线的农村小学开设了英语课，甚至在边远山区也开了英语课，同时敦促他们利用好时间去研究学生、研究教材、辅导学生，提高我校英语教学水平。 书本的知识总是有限的，让学生每天死抠书本也不会取得好成绩，也会影响学生今后的发展。为了拓宽学生的知识面，让学生养成良好的读书习惯，我校开展了“书香校园”读书活动和中华经典诵读活动。在“书香校园”读书活动中，充分利用班级图书角的图书，让各班有选择地借阅，并且写出读书笔记，同时利用《小学生之友、小摇篮》让学生养成爱读书、会读书的良好习惯。为了促进读书活动的开展，我校还通过开展活动，让学生展示读书成果。 三、加强教学常规管理，使教学管理规范化。 　　进一步完善和规范了教师备课、作业布置与批改、考核与评价的要求，积极引导教师由教学“六认真”向教学“六有效”的观念转变，开展有效教学，一学期来常规检查两次。 　　1．严把“备课、上课、练习、辅导”四个关。 　　有效备课：一是在规范的基础上，重抓备课的有效性，在备课的检查中，如：李仕康的备课做到点面结合，将随堂课同单课时备课相结合。二是发挥集体智慧，团队合作，共同研讨确定课时安排、教学目标、重点难点和作业设计。如：董家小学教师在集体备课和教研中，每个教师根据自身特点和不同学情，撰写规范有效的个性化教案，课后对执教过程用彩色笔作出反思评价与修正