浙江省衢州市中考数学试题分类 专题2 代数式和因式分解.docVIP

浙江省衢州市2002-2013年中考数学试题分类解析 专题2 代数式和因式分解 选择题 1. （2002年浙江金华、衢州4分）已知：，那么下列式子中一定成立的是【 】 （A）2x＝3y （B）3x=2y （C）x＝6y （D）xy＝6 2. （2002年浙江金华、衢州4分）当x＞l时，化简的结果是【 】 （A）2－x （B）x－2 （C）x (D)－x 【答案】B。 【考点】二次根式的性质。 【分析】∵x＞l，即x－1＞0，∴。故选B。 3. （2003年浙江金华、衢州4分）下列二次根式中，不是最简二次根式的是【　　】 A． 　　　　　　B． 　　　　　　C． 　　　　　　D． 4. （2004年浙江衢州4分）按下列图示的程序计算，若开始输入的值为x=3，则最后输出的结果是【 】 A、6 B、21 C、156 D、231 5. （2012年浙江衢州3分）下列计算正确的是【 】 　　A．2a2+a2=3a4　　B．a6÷a2=a3　　C．a6?a2=a12　　D．（﹣a6）2=a12 6.（2013年浙江衢州3分）下列计算正确的是【 】 A．3a+2b=5ab B．a﹣a4=a4 C．a6÷a2=a3 D．（﹣a3b）2=a6b2 【答案】D。 【考点】合并同类项，同底数幂的除法，幂的乘方与积的乘方。 【分析】根据合并同类项，同底数幂的除法，幂的乘方与积的乘方运算法则对各选项分析判断后利用排除法求解： A、3a和2b不是同类项，不可以合并，故本选项错误； B、a和a4=a4不是同类项，不可以合并，故本选项错误； C、a6÷a2=a4，故本选项错误； D、（﹣a3b）2=a6b2，故本选项正确。 故选D。　 二、填空题 1. （2005年浙江衢州5分）已知，则 ▲ ． 【答案】。 【考点】比例的性质。 【分析】根据比例的基本性质，将分式方程转化为整式方程，从而求出a与b的关系： ∵，∴3a=a+b，2a=b。∴。 2. （2005年浙江衢州5分）代数式4a的实际意义可解释为 ▲ ． 3. （2005年浙江衢州5分）把二次函数化成的形式是 ▲ ． 4. （2006年浙江衢州5分）计算2a?3a= ▲ 5. （2007年浙江衢州5分）因式分解: ▲ 6. （2008年浙江衢州5分）分解因式： ▲ 7. （2009年浙江衢州4分）化简： 　　▲　　． 【答案】1。 【考点】分式化简。 【分析】。 8. （2010年浙江衢州、丽水4分）分解因式： =　　▲　　． 9. （2010年浙江衢州、丽水4分）已知a≠0，S1=2a，S2=，S3= ，…，S2010= ，则S2010= 　　▲　　(用含a的代数式表示)． 【答案】。 【考点】探索规律题（数字的变化类――循环问题）。 【分析】计算可得S2，S3，S4的值，分析可得其规律，进而可得S2010的值： 根据题意，可得，…； ∴规律为：当下标为奇数时，结果为2a；当下标为偶数时，结果为。 ∴S2010=。 10.（2013年浙江衢州4分）化简：　 ▲ 　． 三、解答题1. （2004年浙江衢州8分）已知，求代数式值。 2. （2006年浙江衢州8分）化简： 3. （2007年浙江衢州8分）化简： 【答案】解：原式=。 【考点】分式的化简。 【分析】先将第一部分展开，第二部分约分后，合并同类项。 4. （2009年浙江衢州6分）给出三个整式a2，b2和2ab． （1）当a=3，b=4时，求a2+b2+2ab的值； （2）在上面的三个整式中任意选择两个整式进行加法或减法运算，使所得的多项式能够因式分解．请写出你所选的式子及因式分解的过程． 5. （2011年浙江衢州4分）化简：． 6. （2011年浙江衢州6分）有足够多的长方形和正方形卡片，如下图： （1）如果选取1号、2号、3号卡片分别为1张、2张、3张，可拼成一个长方形（不重叠无缝隙），请画出这个长方形的草图，并运用拼图前后面积之间的关系说明这个长方形的代数意义． 这个长方形的代数意义是　 　． （2）小明想用类似方法解释多项式乘法（+3）（2+）=22+7+32，那么需用2号卡片　 　张，3号卡片　 　张． 7. （2012年浙江衢州6分）先化简，再选取一个你喜欢的数代入求值．