探究离体牙操作结合多媒体教学在根管治疗教学中的应用.docVIP

探究离体牙操作结合多媒体教学在根管治疗教学中的应用摘要：目的 探究与分析离体牙操作结合多媒体教学在根管治疗教学中的应用。方法 将某校10级、11级实习医生380名，采取随机数字表法分为对照组与观察组，每组各190名，对照组给予传统教学方式，观察组在其基础上结合多媒体教学方式，对比两组实习医生根管治疗效果及平均根管治疗操作时间。结果 对照组总有效率为53.33%，观察组总有效率为73.33%，组间相比差异显著（χ2=4.56，P0.05）。对照组与观察组在前磨牙、磨牙根管治疗操作时间上具有显著差异（t=3.89，P0.05；t=4.22，P0.05）。结论 离体牙操作结合多媒体教学在根管教学中具有良好效果，值得推广。关键词：离体牙；多媒体教学；根管治疗；教学根管治疗作为临床上一类较为治疗牙尖周病及牙髓病的主要方法，有调查研究资料显示，利用本科生首诊完成根管治疗术的患牙每6年的失败率高达44%以上。为此，在行牙体牙髓病学的临床教学中如何指导实习医生正确熟练的掌握此项技术至关重要。而传统教学教方法仅注重于理论讲解，学生在学习后被动的模仿操作，缺乏主动学习的能力，无法确保教学质量[1]。现为了进一步提高教学质量，提高学生主动学习能力，我们将离体牙操作结合多媒体教学应用于教学过程中，取得了显著效果，现总结报道如下。1 资料与方法1.1一般资料 将某校10级、11级实习医生380名，采取随机数