提升《马克思主义基本原理概论》教学时效性初探.docVIP

提升《马克思主义基本原理概论》教学时效性初探[摘 要]《马克思主义基本原理概论》作为高校思想政治教育的主要内容，在推进大学生人文素质教育的同时对医学院校的发展也具有非凡的指导意义。它既是现代医学模式转型的需要，也是两课教学的基本要求。本文以医学院校为例，从课堂教学、实践教学、校园文化三个维度探究提升“马克思主义基本原理概论”教学实效性的方法。[关键词]马克思主义；医学；教学实效[中图分类号]G641 [文献标识码] A [文章编号] 1009 ― 2234（2013）08 ― 0156 ― 021. 医学院校开设马克思主义基本原理概论的意义1.1 马克思主义于医学发展的理论意义传统“生物医学”正在向“生物―心理―社会”医学模式进行转变，因此，医学发展需关注生物、心理、社会等综合因素，人文关怀则愈发重要。马克思主义正是基于“以人为本”这一核心理念，着眼于全体人类的物质文明与精神文明的关系去探究社会历史的发展规律。达尔文生物进化论曾为马克思主义哲学的产生奠定了自然科学的基础，时至今日，马克思主义哲学的发展也在推动着生物医学的演进。从某种意义上讲，现代医学模式与马克思主义的基本逻辑有一定相容性。1.2 马克思主义于医学教育的现实意义“夫医者，非仁爱之士不可托也；非廉洁淳良不可信也”。医生自古以来承担着“健康所系、性命相托”的崇高使命，作为一名合格的医生，不仅要有精深的医学造诣，更要有良好