提高健身俱乐部健美操教练员教学感染力研究.docVIP

提高健身俱乐部健美操教练员教学感染力研究摘 要：健美操不仅是高等院校体育课程的主要内容之一，也逐渐引起社会各界人士的喜爱，并逐渐风靡起来。健身俱乐部引入健美操课程，帮助越来越多的人学习健美操。健美操教练员作为指导者，其素质和能力关系到健美操的教学效果和学员的学习效果。具有较高教学感染力的教练员能够促进学员更好地学习健美操，从而推动健身俱乐部的发展。本文分析了在健身俱乐部中，健美操的课程内容与教练员现状，以及具备良好的教学感染力对健美操教练员的重要性，并进一步提出提升健美操教练员教学感染力的有效方法，力图提高健美操的教学效果。关键词：健身俱乐部;健美操教练员;教学感染力1 健身俱乐部健美操的教学现状目前大多数健身俱乐部的课程内容都没有把健美操课分为比较细的等级，一般只有初级和高级，而很少再进一步细化等级。课程内容主要包括徒手式、轻器械和特殊场地的健美操，但是大多数健身俱乐部的健美操都只涉及徒手式和轻器械，却很少开展特殊场所的健美操。而且即使开展轻器械的健美操，可供学员使用的器械也比较少，永远只是杠铃或单车那么几样器械，没有什么新意。因此，教练员使用毫无新意的器械开展健美操教学，会降低其教学感染力。而教练员在选择健美操课程的形式和内容时也比较主观，缺乏科学的依据，很少遵循一定的规则，想教什么类型的课程就教什么，想教什么内容就教什么内容。在这种主观教学情况下，教练员所开展的教学活动缺乏系