2016公开课文学的繁荣.pptVIP

文学艺术反映了政治的演进、经济的发展和社会的变迁，反过来又影响和推动人类的进步 14-16C 人文主义文学 17-18C 古典主义文学、启蒙文学 近代以来世界文学发展历程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 俄国列夫· 托尔斯泰 法国巴尔扎克 法国罗曼罗兰 法国雨果 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 第22课 文学的繁荣 课程标准： 了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 心灵的激荡——浪漫主义文学 （18世纪末-19世纪30年代) 碰撞与冲突——现实主义文学 （19世纪30年代-20世纪早期） 迷惘与荒诞——现代主义文学 （19世纪晚期—20世纪） 19世纪以来的文学 西方文学 亚非拉文学（20世纪） 苏联文学（20世纪） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “……早先许下的永久和平变成了一场无休止的掠夺战争”。贫富的对立变得更加尖锐，工业的迅速发展反而造成了群众的赤贫化。资产阶级的恶德败行以最丑恶的形式表现出来。商业日益变成欺诈。革命的箴言“博爱”在竞争的诡计和嫉妒中获得了实现。贿赂代替了暴力压迫，金钱代替了刀剑，成为社会权力的第一杠杆……总之，和启蒙学者的华美约言比起来，由“理性的胜利”建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。” ──朱维之、赵澧《外国文学史》 材料： 探究1：为什么18世纪末至19世纪30年代欧洲会 出现浪漫主义文艺思潮？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一．浪漫主义文学：18世纪末至19世纪30年代 1、背景： 欧洲革命战争不断，政局动荡。人们对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 作者 国家 英国 德意志 法国 作品 《解放了的普罗米修斯》 《西风颂》 《德国，一个冬天的童话》 《巴黎圣母院》 主要内容 鼓励人们为争取自由和理想而斗争 抨击国家的分裂和落后、君主专制的腐败和资产阶级的软弱，抒发强烈的爱国情怀 揭露了宗教的虚伪，宣告禁欲主义的破产，歌颂了人世间的美、善和光明，鞭挞了丑、恶和黑暗。 雪莱 海涅 雨果 2、代表人物及代表作品 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《西风颂》节选—雪莱 请把我枯死的思想向世界吹落，  让它像枯叶一样促成新的生命！  哦，请听从这一篇符咒似的诗歌，  就把我的话语，像是灰烬和火星  从还未熄灭的炉火向人间播散！  让预言的喇叭通过我的嘴唇  把昏睡的大地唤醒吧！西风啊， 如果冬天已经来临，春天还会远吗？ 请思考：诗中的西风、冬天、春天分别指什么？ 西风寓指革命力量，冬天指黑暗腐朽的社会现状， 春天指光明美好的未来。在这首诗中，诗人相信丑恶的现实总会过去，真、善、美则会永存！ 因此，恩格斯赞美他是“天生的预言家”。这句名言 鼓舞了一代又一代人勇敢地度过人生中的每一个低谷。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyrig