睿优教育项目说m明手册1.docxVIP

睿优教育项目说明手册2012/10/30联系人：庄 哲 录公司介绍项目介绍招商体系服务体系运营体系 公司介绍睿优教育是一家集学前教育研究、新型教玩具研发与推广、幼儿教育项目加盟、高级教师研修班、心灵成长训练营，致力于推动中国学前教育发展的专业教育机构。总部设在香港，在北京设有品牌营销推广、教学研发两大中心。睿优教育一种秉承“尊重、完美、智慧、共赢”的核心企业价值，恪守“搭建学龄前儿童从自由秩序完整过度到主动秩序的教育平台”的理念，基于国内学前教育发展现状紧扣《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010年—2020年）》，推出“睿优幼小衔接系列教育项目”让学龄前儿童能够顺利适应小学的学习和生活，并为未来的学习和发展打下良好的基础。睿优使命：把中国的每一个学龄前孩子培养成为智慧、优秀，拥有完整品格的人生。睿优愿景：把睿优教育推广到中国的每一个角落，做受人尊重的教育培训机构。睿优目标：做中国幼小衔接素质教育培训第一品牌。睿优价值观：尊重、完美、智慧、共赢睿优工作准则：认真、效率、坚守承诺。项目介绍理论依据左右脑功能学说：左右脑分工理论——1981年罗杰斯佩里教授提出了人脑分成左、右两个半球，它们分工合作，相辅相成。左右脑功能图 皮亚杰的认知发展论：感知运动阶段（从出生到两岁左右）前运算阶段（两岁左右到六七岁）具体运算阶段（从六七岁左右到十一二岁左右）形式运算阶段（从十一二岁左右到十四五岁左右）学前阶段正是孩子形成数概念、阅读习惯、行为习惯等关键阶段。多元智能理论：多元智能理论——1983年美国哈佛大学心理发展学家霍华德加德纳著有《心智的构架》，提出人的智能分为8大智能。立项研究旨在研究5—7岁幼儿认知发展和社会适应问题，其核心是该年龄段儿童怎样有效的思维方式、学习习惯、行为习惯等方面适应小学生活，顺利实现科学发展观下的幼小衔接。5—7岁时人类生命发展极其重要的关键阶段，这个阶段不仅是智力多种核心成分发展的关键期，而且是开始适应学校生活的时期。在儿童5—7岁期间，儿童要发展4项核心智慧（分别是逻辑和数学能力、注意和观察能力、语言和阅读能力、想象和创造能力），并达到大脑和心理的八大方面的成熟水平，才能有效地完成幼小衔接的转折，顺利适应小学学习和生活，并为未来的学习和发展打下良好的基础。教学特点独特的四元互动教学法，辅助孩子通过卡片操作、互动课堂和家庭小能配合达到阶梯性提升。多媒体互动式的课堂形式，充分调动孩子参与和兴趣，轻松学习，爱上课堂。课程介绍课程目标：情智同步：在学习知识的同时提高学习技能和学习习惯的良好养成，达到情智同步的提升，培养好学好问，发展全面的学生。全脑开发：课程体系遵循了左右脑分工的原理，将左右脑的课程进行了整合，全面开发大脑。多元智能：教学过程中尊重孩子的个体差异，发现孩子的优势智能，根据个体心智成熟水平施教。课程体系：通过测查了解孩子的实际发展情况并进行具体分析，通过课程和家庭效能的共同教育达到能力的提升，并进行儿童入学水平测试。解决七大问题：粗心马虎、注意力不集中、不爱动脑筋、动作慢、自主性差、叛逆、记忆力差。提升六大能力：运动协调能力、听知觉能力、视知觉能力、知觉转换能力、数学准备能力、社会适应能力课程分类逻辑和数学注意和观察语言和阅读想象和创造教材产品教材用书基础版和提高版智趣练习册教师指导用书教师工具包招商体系市场分析国家政策据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，我国将积极发展学前教育，“到2020年，全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育”。 国家政策的支持，预示着学前教育进入政府的职能范围，学前教育规模将进一步扩大。强大的市场需求资料显示，我国每年大约有2100--2500万幼儿进入小学学习，其中80％的家长反映，儿童入学前未做好入学准备工作。为了帮助孩子顺利完成从“幼儿”到“小学生”角色的转变，幼小衔接教育引起了年轻父母的足够重视。如果按照一个家庭为孩子幼小衔接的投入为1000元每年，那么幼小衔接每年有约200亿元（1000元/人*2000万=200亿元）的市场。发展方向从目前幼小衔接的市场看，越来越多的幼教机构、社会培训机构将其产品线升级、培训体系完善开始涉足幼小衔接培训市场。由于专业性课程的欠缺总体上幼小衔接教育出现了幼小衔接“小学化”重视知识衔接而忽视能力培养对接的偏差，为了改变这种现状北京大学软实力研究院中国教育研究中心的重点科研课题于2010年正式立项，研究内容为5-7岁儿童的认知发展和社会适应问题。其核心是该年龄段儿童怎样有效适应小学生活，顺利实现幼小衔接。随着我国教育体系的逐步完善，教育科研机构对幼小衔接的支持、家长对幼小衔接认识的增强。另一方面，随着“金猪宝宝”、“奥运宝宝”的日渐长大，在未来的3