2013学小学第一学期语文科组教研工作计划.docVIP

火石小学2013-2014学年第一学期 语文、英语科教研工作计划 一、指导思想 面对火石教育的徘徊不进的现状，本学期，我校语文科将继续紧跟形势，同时也把英语学科作为本期的教研学科之一，坚持“以人为本，和谐发展”的教育观念，以推进新课程为核心，优化课堂教学。发挥各级语文科教研组长的领头作用，促进教师的专业素质的提高，以网络课程资源，基于知识点的反思和学习研究等作为突破口，在课程、教学、评价三个领域进一步深化素质教育，全面提高教育教学质量，努力促进学校科学发展，创建学校特色，培养“和谐发展，特长明显”的学生。 二、工作目标 1、继续加强语文教师队伍建设,优化教育资源,根据学生年龄特点和本学科特点, 进一步深化新课程改革。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，加大本学科教研的力度，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程，推进我校教育教学改革的深化，提高语文、英语教学成绩。 2、深化教育改革,全面落实素质教育,扎实开展语文教研工作，提高全体语文、英语教师积极主动参与科研促教的活动。结合教师个人教学风格，做到有计划，针对性，倡导教师撰写案例反思，使教育教学的反思、后记最后成为教师自觉的工作方式和生活方式。 3、认真做好常规课、评优课、展示课的工作，本学期我校将举行以片的语文、英语教学教研活动，为全体语文、英语教师搭建一个锻炼和展示的平台，进一步扩大我校语文、英语科在农村小学的影响力。 4、重视学校特色建设，继续抓好写字教学，培养学生良好的写字习惯。广泛开展课外阅读，加强课外阅读指导研究，努力营造书香校园。组织好学科的知识竞赛，希望搞出本校的特色。 5、组织好跨学科教研活动，为加强学科融合与交流，各学科面向全校组织一次研讨课，全校教师参加观摩，综合教研活动分说课、上课、课后反思、议课等环节。力求使每一次活动成为促进教师业务能力提高的重要场所。 三、主要工作措施 1、加强合作意识，营造轻松的学习氛围。 我们语文科曾一直以来都是一个优秀的群体，一次次取得优异成绩，靠的是教师的团结合作精神和自律创新的干劲。本学期继续组织大家共同学习、交流，以促进团队合作的健康发展。并要求每位老师读一本好书，交流读书心得，为我们学校希望营造一种轻松和谐的学习氛围。 2、发挥各位教师的作用，认真落实备课、上课。 我校教师队伍在逐渐减少，如果只单靠科组长去落实检查，会大大降低工作效率，但是如果通过大家共同协作，各项工作较容易得到落实，因为组长只是一个组织者、联络者，可以召集大家共同探讨、学习。不断提升教师的业务水平。备课是上好课的关键，并结合本学期教师公开课来开展，保证教师的研讨课首先做到集备然后在上课的模式，同时注重在集备中探讨日常教学过程中出现的一些问题和疑惑，力求使每一次活动都能成为老师们教学智慧的碰撞。 3、进一步提高教师的专业素养和科研水平。 若要培育出好的学生，教师必须要有较高的业务能力，我校以自主研修、同伴互助、专业引领三方面为主要的科研形式，扎扎实实开展课题研究、教育论坛等活动，提高教师的专业素养和科研水平。加强教师之间的深度对话和智慧碰撞，要让教师群体成为学习型组织。学校把自培、互动、共享作为校本教研的核心理念，备课是教学环节中重要的一环，要求每位教师认真地备教材，备学生，并要带教案进课堂，尤其是新老师，更要注意备课的模式，还要谦虚请教有经验的老师。为了年轻的老师能尽快成长起来，我校还实行了师徒结对子活动，做好及时跟踪，全面了解。 4、落实学科竞赛活动。 上学年我们进行了写字和朗诵诗歌比赛，创建书香校园的读书活动，收到了预期的效果，这学期将结合学校的活动，读诗文和英语比赛。具体方案请留意，比赛9月18日，10月15日，12月18日。另一个是六年级语文能力竞赛，片比赛时间是11月13日，我校将分年段进行演读比赛，经典诵读，演讲比赛等活动。 5.加强学生写字、朗诵、作文的教学指导。 随着课程改革以来，写字课显得越来重要，俗话说：“字如其人”培养良好的写字习惯都是我们的重要内容，也是积累优美词句的有效途径，希望每位教师都充分发挥自己的范读水平，落实“以读为本”。作文是学生进行了课文学习的重要体现，应该要多练、多积累、精练。教师要及时改批，调动学生习作兴趣。加强学生自我修改作文的能力，教师加强批改的指导，同时，积极提倡学生参加各种征文比赛。让学生在实践中提高，建立本班的专栏，与学生共同成长，共同参与。 四、加强常规管理，切实作好各项工作。 1、积极配合学校的各项工作，对“五个”教学环节的规范管理，对老师的备课教案进行定时检查，随堂听课，及时作出评价。特别对于青年教师，进行多培养、多关心，让她们在磨练中掌握教学技能、技巧、提高教学水平。 2、向四十分钟要质量，努力优化课堂教学，运用丰富多彩的形式，充分激发学生的学习兴趣，让学生在轻