学高中语文 3.12《长亭送别》教案 .docVIP

长亭送别 课 型： 新授课 指导思想： 以学生为主体，以教师为主导，以素质、能力培养为主线。 学习目标： 欣赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界。 鉴赏富于文采的曲词，⑴运用多种多样的修辞手法生动形象地表现人物的心理性 格特征；⑵善于化用或借用古代诗词的语句乃至意境。 欣赏崔莺莺的形象。 教学重点 欣赏情景交融的艺术境界 教学难点 艺术形象崔莺莺的典型意义 教学设想 通过教学媒体创设情景，培养学生初步赏析文学作品的艺术手法和语言特色的能力。 以诵读为辅助，以文学鉴赏为纽带，带动词句的理解和思想内容的分析及艺术手法的运用。 　 课前预习 阅读第五单元说明和《古代戏剧欣赏》 对照注解和课前提示，通读全文 熟读曲词[朝天子][二煞]，背诵曲词[端正好][滚绣球][一煞][收尾]； 了解作者王实甫； 了解《西厢记》的故事情节； 了解本折《长亭送别》的剧情。 思考 1．《长亭送别》这折戏按时间的推移、情节的发展，可概括为四幅图画，请你构思设计好 画面，并拟好小标题。 莺莺的感情经历了怎样的起伏变化，表现了她的什么性格特征。 哪几支曲子情景交融，充满诗情画意。 本折曲词有几处化用了古典诗词。 　 教学内容和过程 导入课文 1．（课前10分钟）播放电影《泰坦尼克》主题曲《爱