学高中语文 4.3.2《像山那样思考》教案 必修1.docVIP

《像山那样思考》 [教学目标]： 1、认识并思考人与自然的关系：平等共存。 2、确立正确的生态观，增强我们的忧患意识，维护我们的生存环境。 [教学重难点]： 1、文中重点语段的理解。 2、和谐平等生态观的确立。 [教学方法]： 文本研讨、小组讨论、班级交流 [课时数]： 一课时 [教学过程与步骤]： 一、 导入 用齐秦的《一匹来自北方的狼》创设情境。 同学们，你们听过狼嗥吗？请闭上眼睛，听老师读一段文字，想像一下当时的场景。 “一声深沉的、骄傲的嗥叫，从一个山崖回响到另一个山崖，荡漾在山谷中，渐渐地消失在漆黑的夜色里。”请谈谈对狼嗥的感觉。 我们一起来看看书上是怎么写的。“这是一种不驯服的、对抗性的悲哀，和对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。”为什么这声音是“不驯服”、“对抗性”、“悲哀的”？ 这种“对世界上一切苦难的蔑视情感”又是从何而来呢？ 二、 文本研习 （一）分析2、3节 1、 先来看看周围的事物对这一狼嗥的反应。 “鹿”、“松林”、“郊狼”、“牧牛人”、“猎人”分别的反应。? 它们的反应有什么共同点？——“明显的、直接的希望和恐惧” 2、 却有另一种反应与众不同，是谁的？怎么不同？ 山 “更加深刻”、“客观” 3、 “隐藏着更加深刻的含义，这个含义只有这座山自己才知道”。为了强调这一观点，作者在第3节中有呼应的文句，能找到吗？