2014-015第二学期 结对子 计划.docVIP

乌市第74小学2014—2015年学年 第二学期结对子计划 一、指导思想 为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，根据相关要求，结合我校实际情况，特制定本“帮教帮学”活动计划。 二、帮教帮学活动目标 通过以老带新、帮教帮学的帮教方式，使新教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。 三、帮教帮学活动过程 1．帮教帮学活动目标： 新教师在指导教师帮助下，了解新课改对教育教学管理的要求，初步熟悉任教学科的教育教学常规，基本能够按照新的理念进行教育教学活动。主要体现： （1） 制定教育及学科教学计划 （2） 钻研教材、备课。 A 课型结构 B 每节课的重点难点及突破方法 C 板书的设计及教学媒体运用 D 逐步形成自己的课堂教学模式、方法 E、作业量、作业批改、辅导等环节 （3） 课堂教学 A、 教师的主导作用和学生的主体作用及充满人文情怀的课堂氛围 B、 资料、教学用具准备；师生双边、多边活动的过程 C、 现代教育技术的使用；注重学生创新能力的培养 D、 运用并逐步形成自己的课堂教学模式、方法 （4）初步了解说课、评课 （5）教学教育自我总结、反思和评价 2．帮教帮学活动要求 （1）新老教师自结对子后应制定出具体实施计划。 （2）新老师要积极主动地加强学习（既要向帮教教师学，又要向书本学），要善于动脑，勤于动口，细心观察，不断积累（包括写好听课笔记、听课心得、教学反思），每学期要写好结对子工作总结、心得体会。 （3）每周二向指导教师上一堂实践课并做好记载。 （4）指导教师要加强示范和指导，要欢迎新教师随时到堂听课。听课之后必须互相交换意见，并作出各种记载，每学期，新教师要上好一节教研组内的汇报课。 （5）每学期初、末，指导教师对新教师的教学计划，复习计划、备课笔记、作业批改等情况进行检查，作好记载，并对该教师的教育教学情况作出合理的评价。 （6）新教师每学期听老教师10节以上，指导老师每学期听课不少于8节，并给教研室上交五份听课评课表，两份反思。 3．帮教帮学活动形式 （1） 定期研究、听课与不定期研究、听课相结合。 （2） 活动范围灵活多样 （3） 教与学，帮与做相结合 （4） 研究与讨论,教育与谈心相结合 （5） 指导，听课、检查相结合 四、加大管理力度、提升帮教帮学活动效果 加强新教师帮教帮学管理工作，使帮教帮学活动进一步细化、定期与不定相结合地进行检查验收。 五、汉语系全体教师与民与教师结对。 为加强我校民族团结，加深汉族教师与民族教师之间的感情，促进互相沟通，结对子活动不仅仅局限于课堂教学，本学期我校11名汉族教师将与民族教师们结对，汉族教师向民族教师学习日常维吾尔口语，汉语口语能力较弱的教师向民族教师学习汉语，教师间互相增进感情。民汉教师结对将采取自行结对的方式。 五、结对子名单： 姓名 学科 姓名 哈利达 语文 木合特拜尔 米合拉依 语文 米合热古丽 阿曼古丽·阿不都 语文 努尔斯曼 玛依拉·艾沙 语文 海热古丽 麦尔哈巴 语文 古丽加娜提 依力努尔 语文 阿曼古丽.力提普 艾比拜 语文 汗合孜 木耶沙尔 语文 谢热帕 玛依拉·阿迪力 语文 古丽帕热 约日古丽 语文 热依拉 海热尼沙 语文 祖木来提 古哈尔 语文 热汗古丽 古丽扎尔 语文 吐尔逊娜依 阿尔孜古丽 数学 古丽 热西旦 数学 古丽米热 古再丽努尔 数学 帕提古丽 努热曼古丽 数学 汗尼沙 古丽娜孜 数学 阿依古丽 古丽菲热 数学 古丽米热·苏比 再努热 汉语 布瓦加尔 卡米拉 汉语 博丽丽 古丽格娜 汉语 古丽努尔 阿依努尔 汉语 马伟贞 帕丽达 汉语 阿丽亚 热米拉·帕尔哈提 汉语 苏比努尔 王峰林、南玉花 数学（汉语系） 董慧 叶玉萍、赵慧 语文（汉语系） 温玉 于丰艳 语文（汉语系） 梅艳 民汉结对教师名单： 汉族教师 民族教师 乌市第74小学 2015年2月27日