2014年季校本培训总结- 副本 - 副本.docVIP

卓藏学知字〔2014〕xx号 卓尼县藏巴哇九年制学校2014年 春季校本培训总结 为造就高素质的教师队伍，练好教学基本功，提高教师运用现代教育技术的能力，开展校本培训是提高教师综合素质的有效途径。我校在校本培训方面扎扎实实的开展了一系列培训工作，取得了一定成效，具体做法是： 一、 培训理念科学化、现代化 我们首先确立了以下理念： （一）紧紧围绕师德建设这一核心。始终贯穿了以人为本，敬业奉献 这样一个核心内容。在实际工作中，我们不断强化了这样一种认识，即：在承认知识就是力量的同时，也认识到道德也是力量，人格、理想、情感都可以产生力量。因此，在全校启动了树形象、铸师魂工程，开展了师德大讨论和演讲活动，交流师德经验，加强了师德建设的针对性和实效性。并且结合北洋桥党支部开展的群众路线的主题活动，在全校教师中掀起了一股服务群众、服务学生的热潮。并在全体教师中开展了如何更好地为学生服务的专题研讨会，就如何开展这项活动，如何改变教师的服务作风进行教师师德学习。 （二）教师继续教育是教师教育的重要组成部分和教师专业化的主要阶段。教师教育的基石和精髓是终身教育理念。一次性的学校教育已经不能满足人们不断更新知识的需要，这就需要建立和完善有利于终身学习的教育制度，推进培养和培训的一体化进程。我校积极组织教师参加继续，以教师发展为本，在较高层次上实现教师队伍的专业化，切实提高教师实施教育素质的能力和水平。在本年的两个学期开学之初，各个教研组组织各组成员进行了专项的《语文新课程标准》、《数学新课程标准》的学习，使得教师加深认识新课程标准的内涵，目标，及各年级阶段的学习目标，为教师更好的把握教材 ，掌握教材每个知识点的深度和难度。 （三）组建优秀的班级组织者。学校的要形成良好的学习氛围，良好的向上的势态，和班主任的业务素质是分不开的。在德育队伍的建设中，每月开展了班主任的业务工作交流，让各位班主任教师将各自的好做法，好经验相互交流，相互学习。还进行了班级主题班会活动方案设计的专项培训，会后结合我校实际布置命题，各位班主任进行了“主题班会设计”大赛，“主题班会”评比等活动，极大地调动班主任教师的热情，也通过主题班会有效地对学生的日常行为、学习、思想进行教育，指导，进一步促进学生各方面的不断完善。 （四）要抢占信息技术培训的制高点。基于这种理性的思考，我们学校筹措资金为教师配备了电子备课室，增加了多媒体教室，我校不断更新计算机网络，给每个办公室配备了计算机，购置教学应用软件，为实施校本培训铺设了一条宽广通畅的平台。并在开学之初的区教育云平台培训结束之后，在我校组织全体教师进行教育云平台操作的培训，不断丰富教师的电子设备的操控能力和现代教育媒体的使用能力。提高了教师的业务素质和业务能力。组织教师参加区教育云空间设计大赛。获得较好的成绩。 （五）教师继续教育要迅速抢登新一轮课程改革的头班车。新课改是在全新教育理念指导下进行的，在课程的功能、结构、内容、实施诸方面，都对教师提出了更高、更新的要求。出了更高、更新的要求。为了完成这样一项艰巨和繁重的任务，教师培训必须先行。’的专项业务理论学习，就如何组建小组，培养小组，怎样在小组建设中推行赏识教育展开研究，让各位教师结合课堂实践进行专项研究，反复论证，并于今年成功揭题，受到区教研中心的好评。 ??（）校本培训以课题实验作为载体和支撑。我校的校本培训一直以创新教育、探究性学习课题实验作为支撑，重点开展了教师综合素质、教师职业技能训练等培训工作，提出了达标任务和期限。主要是板书、简笔画、Word文字处理、表格制作、课件制作。要求教师每人每月进行大楷、小楷；简笔画；板书练习Word文字处理。每个教师都必须会用1----3件电教器材，根据各人的熟练程度、提高技术水平。 ?（）进行专题知识讲座，在以学校为主阵地的教师校本培训过程中，为了激发教师的积极性，我们不失时机地对教师进行参加培训学习重要性的再认识，造成一种主动学，自觉学，我要学的气氛，组织教师学习了《中小学教师继续教育》有关文件和规划方案等。通过座谈，讨论，使教师明确二十一世纪的教育是个什么样的教育，学校应该是什么的学校，教师应该具备什么样的素质。从而明确作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了教师的自身学习的紧迫性，危机感和自觉感，变要要我学为我要学。围绕着观念更新，优化教学过程，实施素质教育为主要内容，来确定专题，以专题讲座，交流讨论，教学改革，课堂创新为主的专题培训为主要培训形式。以强调自学后的反思，反思后在于发现问题与解决问题，把自己的教学与理论有机的结合到一起，在教师自学——反思和专题研究的基础上，组织教师进行专题总结整理，不断积累校本培训的经验