2014年州市特殊教育学校体卫艺国防教育计划.docVIP

泰州市特殊教育学校 2014年体卫艺国防教育计划 一、指导思想 认真贯彻执行《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《国防教育法》等一系列法规文件精神，以市教育局163行动计划为引领，以办人民满意的特殊教育为目标，深化学校体育、卫生、艺术和国防教育工作改革与创新；以“两课两操”“阳光体育活动”和学生体艺特长培养为抓手，坚持“健康第一”，培养残障学生健全心智，发展学生个性特长，促进学生综合素质的全面提升。并发挥特教中心职能，引领全市学校体育、卫生、艺术和国防教育工作快速发展。 二、工作目标 1．结合本校实际，进一步完善体卫艺及国防教育工作常规管理制度，并在实践中不断完善，进一步加强体育、卫生、艺术、国防教育的常规管理，使我校体卫艺工作更加规范化、制度化、科学化，切实提高学校体卫艺国防教育工作水平。 2．按照“校校有特色”建设思路，以开展体育竞赛和艺术展示活动为抓手，进一步挖掘学校体艺和科技教育内涵，大力推进校园文化建设。 3．认真实施体育艺术工作改革，统筹安排各级各类体育艺术活动，使体艺活动的组织更加科学化。 4．认真开展中小学体育与健康、音乐、美术、律动等学科教学研究，深化体、艺课程改革，探索适合特校学生实际情况的体艺课程，提高学校体艺教学活动的有效性。 5．严格学生晨检制度，每天的晨检数据及时反馈、上报、存档。 6.认真落实国防教育计划，进一步拓展国防教育平台，开发国防教育课程，切实提高国防教育的效果。 7.按照要求开展大课间活动，确保大课间活动的时间和质量，创新大课间活动项目和组织形式，保证学生每天一小时的体育锻炼时间和实效。 9.以学生综合实践活动为平台，进一步培养学生的体育、艺术特长，力争在国家、省、市体育竞赛和艺术比赛中有新的突破。 10.积极筹措资金，有计划地配齐、配全体卫艺和国防教育器材、设施，努力改善办学条件和教学环境，为师生身心健康创造良好的环境和物质基础。 11.以人为本，加强队伍建设，强化服务意识，落实工作责任制。 三、工作措施 （一）体育工作 1.严格按照要求，开齐开足体育课，精心挑选适合我校学生的体育课内容，提前一周备好体育课，严格审查体育课教案，确保体育课的质量。 2.精心组织好大课间体育活动，丰富活动内容，保证活动时间，提高活动质量。大课间活动课除广播操外，组织师生同练太极拳，安排篮球、排球、足球、跳绳、踢毽子等自选活动项目，确保大课间活动的质量。 3.继续执行寄宿学生早锻炼制度。每天组织寄宿学生参加集体早锻炼，夯实学生的体能基础，培养学生的体育锻炼习惯。 4.以综合实践活动课程为平台，开展田径、篮球、羽毛球、乒乓球等体育训练活动，挖掘学生的体育特长，选拔推荐优秀运动员加入省、市体育训练队，参加国家、省、市比赛，让学生在比赛中收获自信。 5.发挥我校特教中心职能，与残联、体育局协作，整合资源，协助残联、体育局开展残疾人运动员选拔与训练工作，进一步带动我校体育训练水平的提高。 6.经常与省队、市队教练沟通，了解我校输送的运动员的训练情况，协助做好运动员的思想工作，保证我校运动员训练效果的最大化。 （二）艺术工作 1.以对口高考为平台，大力推进我校学生的美术教育。小学阶段以培养学生的美术兴趣为主；初中阶段逐步渗透美术基本功训练，为高中美术打好基础；高中阶段将美术设为重点学科，大力发展学生的美术技能。 2.以各级各类文艺演出为抓手，促进学生舞蹈水平的提高。通过参加各级各类文艺比赛、文艺演出以及文明共建活动，增加学生对外展示舞蹈才艺的机会，加深学生对舞蹈艺术的理解，展示学生的自信。 3.在正常组织好相关课程教学的同时，通过学校的综合实践活动项目的实施，提高学生美术、手工制作、篆刻、书法、舞蹈等艺术项目水平，增强学生的艺术综合素养。 4.定期举行学生文娱汇演、美术作品展示、书法（篆刻）作品展示以及手工作品展示等，培养学生的艺术兴趣，促进学生艺术水平的提高。 （三）卫生工作 1.严格晨检制度。每天对每个班级、每个学生进行晨检，发现身体异常的学生及时处理、及时上报，晨检纪录及时存档。 2.加强学校的卫生管理，每日对环境卫生、食堂食品卫生进行检查，发现问题及时整改，确保卫生安全无事故。 3.利用卫生知识讲座、班会课、国旗下讲话、黑板报、宣传栏、LED屏等形式进行卫生知识普及，增强学生的卫生意识。 4.根据季节特点，适时采取措施（如在流感季节组织学生定时服用板蓝根汤等），提高学生的防病抗病能力。 5.指导学生按时、正确做好眼保健操，帮助学生找准穴位，提醒学生如何注意用眼卫生，保护学生的视力。 6.每年定期联系医疗部门来我校对学生进行体检，保证学生的身体健康。 7.联系相关专家对学生