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初一信息技术《第2章?第2节 键盘操作 ---认识键盘》 授课人：李敏敏 河北大学出版社第一册初一信息技术《第2章?第2节 键盘操作---认识键盘》教案： 教学目标 A?? 基础知识方面：让学生了解键盘的组成和主键盘区、功能键区的功能。 B?? 操作技能方面：在认识各键盘区功能的基础上，能根据不同的要求在主键盘区和功能键盘区进行操作。 C?? 思想教育方面：本课主要采用小组小组讨论法进行教学，通过对本课的学习，通过个人评价与小组评价相结合的方法，培养学生的探究精神和合作意识。 教学重、难点 在认识各键盘区功能的基础上，能根据不同的要求在主键盘区和功能键盘区进行操作。 教学时间：1课时 教学准备 自制多媒体课件。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 引入教学 同学们，通过上几节课的学习。你知道电脑能帮我们做什么事情吗。 今天，我们就一起去奇妙的键盘王国游览，学习控制电脑的方法，让它能按照我们的要求进行工作。你们高兴吗？不过，去键盘王国的路上会遇到很多困难和危险，你们怕不怕？ 今天课上表现好的同学，请课代表记下，回去以后，小组加分。没回答对一次问题的1分，演示一次加1分。 回答问题 听音乐、看动画、玩游戏，学习。 高兴 不怕 创设情境，激发兴趣 定下评价规则 课堂新授 好，咱们先来了解一下键盘王国的大致情况。 [出示课件：计算机键盘] 瞧，这就是标准的计算机键盘。自从有了键盘后，它先后经历了83键、84键和101、102键阶段，WIN95问世后，在101键的基础上，改进成104键、105键盘，增加了两个WINDOWS按键。 为了使人操作电脑更舒适，还出现了更为科学、合理的人体工学键盘。［出示课件：人体工学键盘图］。这种键盘的形状非常符合两手的摆放姿势，操作起来就特别轻松。 无论哪种类型的键盘，它们的按键都按照不同的区域，在键盘上排列得整整齐齐，有着各自不同的作用。［出示课件：键盘图，依次闪动主键盘区、功能键区、编辑键区、指示灯区和小键盘区。］有负责英文字母、数字和符号输入的主键盘区，有具有帮助功能的功能键区、有用于文字处理的编辑键区和方便输入数字符号的小键盘区，还有具有提示功能的指示灯区，他们自由自在地生活在键盘王国里。今天我们的活动就是进入键盘王国，成为键盘王国的贵宾，我们需要经过“通行证——越雷区——连环锁——VIP”4个阶段。首先请看，我们已经来到了键盘王国的城外。[出示课件：键盘王国的城墙] 任务一：取得通行证。同学们一定很想打开国门进去看看吧！别着急，键盘王国的大门对每位同学都是敞开的。不过，要想进入键盘王国，先要拿到键盘王国的通行证，再通过雷区，最后打开连环锁。你们有信心吗？ 好，我们来看看怎样才能拿到通行证？[出示课件：通行证] 你们想从此经过吗？那就请先把这些密码输入你的电脑Word里！ bdgik. 现在同学们双击桌面上的Word图标，打开Word窗口开始行动！ 学生听讲 通过简单介绍，让学生扩展知识面 用游戏形式引起兴趣 任务二：过雷区。同学们真不简单！我们已经顺利拿到了通行证。现在咱们步入了地雷区，大家要团结协作、加倍小心！[出示课件：雷区] 雷区指示灯：f???? p??? 1??? 4??? 9? V T??? U??? @?? ^?? ? 揭秘：大家不要怕！只要在键盘上输入下列内容，地雷就会被扫除的。 俗话说：“知己知彼，百战不殆”。咱们先观察一下形势，考虑怎么过，制定个作战计划。同学们在输入这些字母、数字和符号时，肯定会遇到困难。困难就是我们要排除的地雷。看你能找到几颗地雷？ 谁来说说你发现了哪些地雷？找对一次，回去小组要加分的啊！ （你是一个细心的孩子！）（你也很善于观察！）（这个问题提得好！）（你很会思考！） ［课件：出示难点—— ? （1）大写字母怎么输入？ （2）怎样输入符号？ （3）字母间有空位，怎么输入？ （4）怎样分成两行？ 现在，同学们就以小组为单位排除地雷！看哪个小组排得快、排得彻底？最好的小组，课代表记下，回去小组加分！ 哪个小组先交流你们组的排雷情况？ 对，就像你说的那样！我们再一块来看看大写字母锁定键！ 是这样！我们再来了解一下换档键的详细情况！ 大家都学会空格键的使用方法了吗？ 你说得也很准确！只是它的用途更多的体现在以下情况出现时。 回车键的作用主要是——换行 好，我们已经安全越过雷区，看，下面又遇到了什么？出示课件：连环锁 学生找问题 回答问题 小组讨论 展示结果 回答问题 及时鼓励 教师将学生问题制成地雷，随机出示。揭示重点