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2016-12-18 发布于北京
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2015关于小学英语自然拼读法的探讨.ppt

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小学英语语音教学 ———自然拼读法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小学英语语音教学 ———自然拼读法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 自然拼读法是什么？根据语言发音的自然规则归纳而成的一种发音学习方法，它是根据“字母”本身代表的“发音”，以及不同“字母组合”的发音，找出相同的音源，做有条理，有系统的整合，学生可以通过认读字母及字母组合与其所代表的发音。自然拼音法是目前国际上最推崇的英语教学方法，也是美国儿童语言启蒙所采用的方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.学生从什么时候开始学习英语语音？语言是由音形义组成的，学语言就要学语音。 2.自然拼读法应该在几年级开设？ 3.自然拼读法就是教音标？提倡“自然拼音法”，并非排斥“音标”，而是主张学生先学 “自然拼音法”，再学习“音标”，这样会有事半功倍的效果. 4.自然拼读法教学的方法？ 5.设想在实行时会产生什么问题？教师无形中会怕学生跟不上，设立过低的教学目标，注重怎么教而忽视到底在教什么 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 译林牛津教材的语音线和教学要求三年级上册：没有明确的语音要求，学生感知英语的语音语调，从P42开始字母基础教学三年级下册： 26个字母巩固及例词四年级上册：呈现辅音字母在单词中的发音四年级下册：呈现2个辅音字母在单词中长短不同的发音五年级上册：呈现元音字母在单词中的发音五年级下册：呈现2个元音以及元音与福音的组合发音六年级上册到下册：编排了22个常见字母组合的发音，并用绕口令的形式将含有这些字母组合的单词整合成趣味句子。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 生活中的ABCD教学目标（学生audience,通过condition,做到什么behavior,程度degree）学生需求分析——教学目标确定——教学方案确定——学习效果评价（PEP语音教学自然发音规则）三年级上册：没有明确的语音要求，学生感知英语的语音语调三年级下册、四年级上册： 26个字母及例词，了解辅音字母在单词中的发音。四年级下册：呈现5个元音字母在单词中长短不同的发音。五年级上、下册：编排了22个常见字母组合的发音，并用绕口令的形式将含有这些字母组合的单词整合成趣味句子。六上及六下要求： 40个国际音标的认读。要求会认读和拼读音标词。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. PEP发行的自然拼读法则教材 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 字母发音及不同字母组合发音 1) 26个字母读音 2) 元音宇母a, e，i (y)，o，u 在重读音节中的读音