春季福师小教育管理在线作业二.doc

福师《小学教育管理》在线作业二 一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。） 1. 根据管理方格理论，权威与服从型管理的特点是（）。 . 对职工和生产漠不关心 . 十分重视生产，把人的因素降至最低程度 . 十分关心人的因素，不直接抓生产目标的落实 . 兼顾职工和生产因素 正确答案： 2. “彼得原理”讲的是（）。 . 选拔任用领导者的误区 . 培训领导者的误区 . 选拔任用领导者的科学原理 . 培训领导者的科学原理 正确答案： 3. 对教育领导者评价宜采用的取向是（）。 . 以“督”为主 . 以“导”为主 . 以信任为主 . “督”和“导”相结合 正确答案： 4. “反馈原则”所反映的管理原理是（）。 . 系统原理 . 人本原理 . 动态原理 . 效益原理 正确答案： 5. 教育政策总是要体现政策制定者的意志，反映统治阶级的根本利益，从这个意义上讲，教育政策具有（）。 . 指向明确性 . 广泛影响性 . 法律效应性 . 政党意志性 正确答案： 6. 专家问卷调查法又称（）。 . 头脑风暴法 . 反向头脑风暴法 . 德尔菲法 . 哥顿法 正确答案： 7. 具有权威性，强制性等特点的学校管理方法是（）。 . 行政管理方法 . 经济管理法 . 教育管理法 . 目标管理法 正确答案： 8. 管理实践的关键在于（）。 . 组织 . 决策 . 计划 . 控制 正确答案： 9. 认为管理具有“放大倍率”作用的管理学派是（）。 . 古典管理学派 . 决策理论学派 . 系统理论学派 . 行为科学学派 正确答案： 10. “目标管理”是西方管理学家提出的，常用的表示字母是（）。 . MO . MO . MO . OM 正确答案： 福师《小学教育管理》在线作业二 二、多选题（共 23 道试题，共 46 分。） 1. 从冲突的性质可以把冲突分为（）。 . 认识性冲突 . 情感性冲突 . 利益性冲突 . 现实性冲突 正确答案： 2. 实行校长负责制后，校长应有的办学自主权有（ ）。 . 决策权 . 指挥权 . 财经权 . 监督党支部工作权 . 人事权 正确答案： 3. 管理的自然属性表现在（）。 . 普遍性 . 技术性 . 政策性 . 共同性 正确答案： 4. 教育政策的社会制约因素有（ ）。 . 历史因素 . 政治因素 . 经济因素 . 教育因素 正确答案： 5. 教育管理体制的主要制约因素包括（）。 . 国家的政治体制 . 社会的经济状况 . 国家改革潮流 . 本国教育和文化传统 正确答案： 6. 教育管理体制的功能包括（）。 . 领导和指挥功能 . 权力分配的功能 . 分工协作的功能 . 提高效率的功能 正确答案： 7. 建立教师评价的指标体系应考察的维度有（ ）。 . 结果维度 . 教育维度 . 学习维度 . 创造维度 正确答案： 8. 教育管理的中央集权制的优点表现在（）。 . 有利于统一国家的教育方针、政策 . 有利于制定统一的教育发展规划 . 有利于调动地方办学的积极性和主动性 . 可促进各地教育标准的统一 正确答案： 9. X理论对人性的假设有（ ）。 . 一般人就其本质来说是懒惰的 . 一般人缺乏抱负，不重视负责 . 他们天性自私，不关心组织目标 . 他们本性抗拒变革 . 他们容易受人欺骗 正确答案： 10. 强制性影响力的构成要素有（ ）。 . 职位因素 . 传统因素 . 资历因素 . 知识因素 正确答案： 11. 按目标管理的一般程序,活动可分为（）三个阶段。 . 目标的确定 . 目标的实施 . 目标的完善 . 成果的评估 正确答案： 12. 教育管理体制的中央集权制的缺点是（ ）。 . 容易形成不顾地方特点和条件，强求一致的局面 . 不利于调动地方办学的积极性 . 不利于制定统一的教育发展规划 . 容易使地方教育行政部门工作处于保守，僵化的局面 正确答案： 13. 根据对学校管理过程特性的认识,可以认为学校管理过程基本环节包括（）。 . 计划 . 实施 . 检查 . 总结 正确答案： 14. 学校管理中的教育方法是多种多样的,主要包括（）。 . 说理教育 . 榜样示范 . 实际锻炼 . 情感陶冶 . 评比表扬 正确答案： 15. 泰罗科学原理学说的基本点有（ ）。 . 效率中心论 . 目标中心论 . 劳资双方的心理革命是科学管理的基础 . 计件工资制是实现心理革命的制度保证 . 以科学方法为手段的时间与动作研究、标准化操作 正确答案： 16. 学校管理中教育方法的特性包括（）。 . 启发性 . 长期性 . 指导性 . 广泛性 正确答案： 17. 制定计划大体包括（）等步骤。 . 确定目标 . 拟定方案 . 做出决策 . 制定措施 正确