物联网技术专业人才培养方案20.docVIP

高等职业教育物联网应用技术专业 (专业代码：590129) 人 才 培 养 方 案 XX职业技术学院 二０一二年六月 目 录 一、指导思想 3 二、培养目标与规格 3 （一）招生对象与学制 3 （二）专业名称与专业代码 3 （三）培养目标及业务规格要求 3 三、主要课程及主要实践教学环节 6 （一）主要课程 6 （二）主要实践教学环节 10 四、实现培养目标的途径 11 五、教育教学活动周安排表 12 六、教学进程表 13 七、课程设置及进程表 14 八、技能实训教学进程表 16 九、教学学时分配比例表 17 十、毕业学分表 18 十一、专业指导委员会成员组成表 18 十二、校内外实训基地一览表 18 十三、职业资格（技能）等级证书一览表 20 十四、制定说明 20  物联网应用技术专业人才培养方案 一、指导思想 本方案以科学发展观为指导，以就业为导向，以能力为本位，以岗位需要和职业标准为依据，以培养学生综合职业能力为目标，结合IT技术行业发展的新要求，按照工学结合的理念，构建特色鲜明的物联网应用技术专业课程体系，创新人才培养模式，全面实现物联网技术应用高技能人才的培养目标。 二、培养目标与规格 （一）招生对象与学制 1、招生对象：普通高中毕业生、职业高中毕业生、中职毕业生。 2、修业年限：全日制3年。 （二）专业名称与专业代码 1、专业代码： 590129 2、专业名称：物联网应用技术 （三）培养目标及业务规格要求 1、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务、管理第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具备电子技术、现代传感器和无线网络技术、物联网相关高频和微波技术，有线和无线网络通信理论、信息处理、计算机技术、系统工程等基础理论，掌握物联网系统的传感层，传输层与应用层关键设计等专门知识和技能，从事物联网领域的设计、开发方面的本专业毕业生可在企事业单位从事：物联网的设计、开发安装、管理与维护 （2）岗位（群）名称 物联网（局域网）系统的设计开发人员 物联网系统的安装、测试人员 物联网系统的管理、维护人员 物联网企业营销人员 物联网系统中相关产品的生产、测试人员 安全技术防范行业--设计、管理、施工、监理、维护、营销人员。 3、基本要求 掌握物联网方面的基本概念、基本知识、基本理论、基本规范、基本业务和基本技能，达到初中级工程师所需的基础理论、专业技能和政策要求，并养成良好的职业道德。 ①知识结构： 除具备物联网技术一线高等应用型人才应必需外语、数学、法律法规等文化知识外，还应掌握： 掌握与物联网相关的理工知识和基本理论和方法。 掌握物联网基本知识和基本技能，了解物联网科技发展动态。 熟悉国际国家关于物联网标准。 掌握必需的传感器、电子、通信、单片机，高频微波，RFID技术等知识和专业技能。 掌握基本物联网节点，网关，网络协议栈制，主要无线有线网络技术原理，自组织组网措施和主要无线有线网络拓扑和网络安全技术基础理论和关键技术。 掌握信息采集、处理和融合、通讯传输等基本理论和方法。 具备良好的表达能力，能准确传递物联网知识等信息的能力。 具有熟练地运用多学科知识和评估技能，制定系统计划并对不同应用对象实施整体规划维护的基本能力。 掌握基础物联网关键技术、了物联网主要技术标准，高频微波技术，嵌入式无线和有线系统设计技术、无线通信组网技术等，为用户对象提供符合质量要求的服务。 具有物联网应用方案设计能力。 具有自主学习、自我发展的基本能力，能够适应不断变化的未来物联网发展的需求。 掌握文献检索、资料收集的基本方法，有效获取、评价和利用物物相连信息的基本技能，具有较强物联网科研的基本能力。 具有设计、组建、维护管理局域网及广域网的技能及网络综合设计能力； 具有理论上分析网络结构、排查网络线路故障的技能； 对专业测试仪、测试设备的使用技能； 对路由器、交换机、防火墙的配置、策略优化技能； 网络安全检测及防范能力； 物联网应用项目及产品的售前售后技术服务能力； 具有较强的社会活动能力、协调组织能力和社会交往能力； ③素质结构： a、 基本素质： 1）政治素质：具有热爱祖国、爱同学同事、爱家人，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感；践行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，拥护党的各项路线、方针、政策； 2）道德素质：有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、克己奉公； 3）文化素质：有一定的文化艺术修养，有良好的语言、文字表达能力； 4）身心素质：掌握并爱好一种科学锻炼身体的基本方法和技能，达到终身坚持体育锻炼目的，有健康体魄，良好卫生习惯，良好的心理素质，有吃苦耐劳、连续作战的精神；有优秀的团队精神。 b、 职业素质： 1）责任意识：有高度的责任感，