2015幼儿园小班音乐说课稿.docVIP

幼儿园小班音乐说课稿：小猫捉迷藏 各位领导、评委老师大家好：我叫王东雪，来自1202班，我今天说课的内容是小班音乐教育活动《小猫捉迷藏》 我将从以下几个方面进行说课：说教材、说目标、说重点，难点、说准备、说过程。 首先我来说一下教材：《小猫捉迷藏》是一个锻炼幼儿动作能力和自控能力的教材，通过这一教程的学习能够促进幼儿的手脚协调能力和自我调控能力。 根据本次活动设计了如下几个目标（说目标）1、学习根据歌词内容做相应动作。2、听懂老师的指令，有一定自控能力，能遵守游戏规则。3、能情绪愉快地参与音乐游戏。 本次活动的重点、难点是（说重难点）:根据歌词内容做相应的动作。遵守游戏规则。 根据活动要求做了如下准备（说准备）:猫妈妈头饰；捉迷藏游戏的环境布置；已掌握猫走步的动作。下列是活动的全过程（说过程）:一、活动导入：谈话激趣。律动进入场地1.让幼儿观看小猫视频。2.和老师一起学做小猫的叫声和走路。师：“今天天气可真好，猫妈妈要带小猫去做游戏，谁是我的小猫呀？我要看看哪只小猫最聪明，做得和 妈妈一样。”律动《猫走步》进入场地，幼儿围坐半圆。 师：“瞧，我们今天来到森林里了，你们看森林里有些什么呀？幼：“有草、有树、有房子。”引导幼儿认识周围的环境。二、活动开展：1、学习游戏规则。师：“小猫们可真能干，现在跟着妈妈一起来唱首歌吧！”复习歌曲《找小猫》问