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- 2016-12-17 发布于重庆
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课标要求
? 1.体会和谐的社会生活需要相互尊重、宽容和相互帮助,懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。(课程标准2.2.5)
2.知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺,理解承担责任的代价和不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民。(课程标准3.2.3)
3.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任,增强责任意识。(课程标准3.2.4)
4.能够积极参与社会公益活动,服务社会,树立为人民服务的奉献精神。(课程标准3.2.5)
5.感受社会生活的发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为习惯。(课程标准3.1.5)
6.正确认识个人与集体的关系,体会“团结就是力量”,能够自觉维护集体的荣誉。(课程标准3.1.4)
2.1身边的公共利益
?教学目标:
知识目标:
了解公共场所和基础公共设施,了解社会公共服务的意义。
能力目标:
学会观察社会,提高社会调查的能力。
态度、情感、价值观:珍惜公共设施,关注社会公共服务,关心社会公共利益。
教学重点、难点:
了解社会公共服务的意义。
课时安排:
2课时。
教学过程(第一课时)
教学环节 , 教学活动设计 , 设计意图
设问导入新课。, 教师:我们每个人都是生活在一定的场所中。我们在家里休息、吃饭,乘公共汽车上学,在学校里学习,到图书馆读书,等等。我想问问大家,哪些场所是我们的私人场所,
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