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《日语听力》课程教学大纲 课程编号：020303002 学时：64学时（含课外学时） 学分：4 分 适用对象：大学日语专业1年级学生 课程类别：专业基础课 考核要求：能提高对日语发音的熟悉度 使用教材及主要参考书： 教材： 皮细庚主编，《新编日语听力教程》，上海交通大学出版社，2011年 参考书目： ［1］刘晓华初级听力入门初级日语听力教程大连理工大学出版社2009年孙成岗基础日语听力教程教学参考书高等教育出版社2011年陈俊森新大学日语听力与会话高等教育出版社 一、课程的性质和任务 该课程为大学日语专业1年级学生必修课程,为今后更好地提高听说能力打下坚实的基础,通过简单的场景和基础句型的练习巩固精读课的知识,培养学生即学即用的能力. 二、课程教学目的与要求 教学目的以语音练习和基本句型训练为主.辅助精读教学为目标,注重在入门阶段就培养学生纯正的发音,训练学生对日语发音的熟悉度. 三、学时分配 章节 课程内容 学时 1 清音 4 2 浊音 4 3 促音和长音 4 4 拗音 4 5 自己紹介 4 6 私の家族 4 7 私の部屋 4 8 私の一日 4 9 買物 4 10 天気 4 11 誕生日 4 12 旅行 4 13 彼は何をしていますか 4 14 あの人は誰ですか 4 15 使い方を教えてください 4 四、教学中应注意的问题 调动学生积极参与教学活动，引导学生从零开始注重听和读的能力培养。 五、教学内容 第一章：清音 基本内容：五十音图的发音 教学基本要求：掌握日语的清音，听辨相近的发音，听写由清音构成的日常寒暄语，学会一首日语歌曲。 教学重点难点：掌握清音发音，听辨相近的发音。 教学建议：训练学生发音的熟悉度，加强跟读和朗读训练。 第二章：浊音 1．基本内容：浊音 2．教学基本要求：复习清音，掌握日语的浊音、半浊音和拨音，听辨相近的发音，听写由浊音、半浊音和拨音构成的日常寒暄语，听写由浊音、半浊音构成的拟声拟态词。 3．教学重点难点：能听写浊音和半浊音。 4．教学建议：训练学生发音的熟悉度，加强跟读和朗读训练。 第三章：促音和长音 1．基本内容：促音和长音 2．教学基本要求：复习拨音、浊音和半浊音，注意日语中促音和长音的发音、听辨相近发音，听写由促音和长音构成的日常寒暄语。 3．教学重点难点：辨析长音和促音的区别。 4．教学建议：训练学生发音的熟悉度，加强跟读和朗读训练。 第四章：拗音 1．基本内容：拗音 2．教学基本要求：复习前三课的发音，掌握日语的拗音、听辨相近的发音，学习绕口令，学习职业地名等含有拗音的单词。 3．教学重点难点：掌握拗音的发音。 4．教学建议：训练学生发音的熟悉度，加强跟读和朗读训练。 第五章：自己紹介 1．基本内容：自己紹介 2．教学基本要求：掌握常用的姓名、国家、年级和兴趣等的说法，掌握名词谓语句的用法，掌握常用寒暄语的用法。 3．教学重点难点：学会自我介绍。 4．教学建议：训练学生发音的熟悉度，加强跟读和朗读训练。 第六章：私の家族 1．基本内容：私の家族 2．教学基本要求：掌握常用的职业和年龄的表达，以及家庭成员的称呼，掌握询问年龄的句子，掌握名词谓语句的中顿で、掌握います的用法，新单词的超前和提示。 3．教学重点难点：学会简单的介绍家里成员。 4．教学建议：训练学生发音的熟悉度，加强跟读和朗读训练。 第七章：私の部屋 1．基本内容：私の部屋 2．教学基本要求：掌握方位、楼层等的表达，掌握存在句的肯定和否定表达，掌握疑问词全面否定的表达方式，掌握や～など句型。 3．教学重点难点：学会房间布局和物品的单词丰富词汇量。 4．教学建议：训练学生发音的熟悉度，加强跟读和朗读训练。 第八章：私の一日 1．基本内容：私の一日 2．教学基本要求：掌握时间的表达，学习一些常用动词，巩固已经学习过的表示时间的格助词に、から～まで的用法。 3．教学重点难点：能听懂时间的表达。 4．教学建议：训练学生发音的熟悉度，加强跟读和朗读训练。 第九章：買物 1．基本内容：買物 2．教学基本要求：掌握买东西时的常用语，掌握数字、价格的说法。 3．教学重点难点：掌握买东西时的常用语，掌握数字、价格的说法。 4．教学建议：训练学生发音的熟悉度，加强跟读和朗读训练。 第十章：天気 1．基本内容：天気 2．教学基本要求：掌握常用的天气状况或气候的说法，掌握一些常用形容词谓语句的肯定和否定表达。 3．教学重点难点：听懂有关天气的会话。 4．教学建议：训练学生发音的熟悉度，加强跟读和朗读训练。 第十一章：誕生日 1．基本内容：誕生日 2．教学基本要求：掌握年月日的表达，掌握星期的表达。 3．教学重点难点