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《难报三春晖》导学案 主备人：付晓芳 初审人：张燕 终审人：王强 知识目标：1、什么是孝敬父母？ 2、孝敬父母长辈是中华民族的传统美德； 3、不孝敬父母长辈要受到道德的谴责，要承担法律的责任； 4、孝敬父母长辈体现有日常生活的方方面面，但反对盲目愚孝。 能力目标：1.培养学生辩证地看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力 2.辨别具体行为是否属于孝的能力 情感、态度、价值观：使学生进一步热爱自己的父母及长辈，厌恶不孝行为，体验尽孝后的快乐，增强履行家庭义务的责任观念等。 重点：学会“孝敬父母”并将“孝敬父母落实到生活的点滴之中。 难点：怎样“孝敬父母”落到实处，从孝敬父母的实践中体会幸福快乐 自主学习 （认真阅读教材P13-P17页完成下列各题）【※看谁填写准确、记得扎实！】 1.父母赋予我们 ，抚育我们成长，教我们 ，父母为家庭作出了贡献，孝敬父母历来被人们 、 ，不孝子孙常被人们 。 2.孝敬父母，就是子女对父母的 、 和 。其中最重要的是 和 父母。（什么是孝敬父母？）孝敬父母要从 。 3.对父母的孝敬，不是古代的 ，也不是盲目的 ，如果父母做出触犯法律的事，做儿女的要 。 4.我们不仅要孝敬自己父母，还要孝敬父母的 。因为他们曾为社会、家庭作出过很大贡献。 5.我们为什么要孝敬父母？ 6.应怎样孝敬父母？ 7.孝敬父母要有哪些表现？ 8.父母做出不道德的事，甚至违法的事，我们应该怎么办？ 合作、交流、展示：【获取新知、展小组风采】 1.阅读教材P12-13页材料，回答下面问题： 1）妈妈为小峰的多动症、成绩差而伤心，却在小峰面前露出笑脸、鼓励他，这是为什么？ （2）你理解小峰妈妈的一片苦心吗？ （3）小峰以什么方式回报母亲？对你有什么启发？ 竞技场：请写出两个或两个以上孝敬父母历史典故 1. 2. 3. 归纳收获：【背一背、考一考】 1. 2. 3. 4. 5. 达标检测 【总分：12分】 得分： 一、单项选择题：（每题2分共6分） 1.下列行为值得提倡的是（ ） A.李逵探母 B.父母在，不远游 C.父要子亡，子不得不亡 D.父母犯错要包容 2.如果父母做出不道德的事，我们对其进行批评和制止（ ） A.是触犯法律的 B.是不孝顺的表现 C.合法但是不合情 D.是这父母好，是孝的表现 3.明明的父母是残疾人，明明家的生活条件很差，明明应该（ ） A.不嫌弃父母 B.要求更换监护人 C.感到自卑 D.不与父母同时出现在公共场合 二、不定项选择题（每题2分共6分） 1.孝敬父母表现在（ ） A.爱父母，心理想着父母 B.理解关心父母 C.行动上帮助父母，为父母分忧 D.怒力学习，积极上进，让父母高兴 2.下列人当中，我们应该敬重和爱戴的有（ ） A.父母 B.祖父母 C.外祖父母 D.不认识的老人 3.父母对子女的抚养和教育是（ ） A.亲情的自然流露 B.传统美德的彰显的发扬 C.当今社会道德的要求 D.我国法律的要求 名人名言—孝敬篇 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。--------《孟子》 哀哀父母，生我劬劳。 --------《诗经》 课后反思 《严也是一种爱》导学案 主备人：付晓芳 初审人：张燕 终审人：王强 知识目标：1.了解与父母产生矛盾的原因； 2.知道逆反心理的具体表现，对逆反心理进行具体分析； 3.理解