【高考调研2014届高考生物一轮复习 1-4 免疫调节限时规范训练 新人教版必修3.docVIP

【高考调研】2014届高考生物一轮复习 1-4 免疫调节限时规范训练 新人教版必修3 一、选择题（本题共10小题，共60分） 1.下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是 （ ） A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞 B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所 C.免疫细胞只包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟 D.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥作用的物质 答案 B 解析 该题主要考察了免疫系统的组成。免疫系统包括免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质三部分；免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所；免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞；免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。 2.（2013·济南一模）下列属于人体第一道防线的是 （ ） ①胃液对病菌的杀灭作用 ②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用 ③吞噬细胞的内吞作用 ④呼吸道纤毛对病菌的外排作用 ⑤皮肤的阻挡作用 ⑥效应T细胞与靶细胞接触 ⑦抗毒素与细菌外毒素结合 A.②⑤ B.④⑤ C.①②④⑤ D.②③⑤⑥⑦ 答案 C 解析 分析解答该题的关键，是要明确第一道防线的作用是将病原体阻止在皮肤、黏膜（如呼吸道、消化道黏膜）之外，使其不能进入机体组织细胞中，因此①②④⑤都是第一道防线。值得注意的是，体液中的杀菌物质是第二道防线，体液主要包括血浆、淋巴、组织液及细胞内液等，而胃液、唾液不属于体液，故其中的杀菌物质对细菌的杀灭作用，不属于第二道防线，应是第一道防线。 3.（2012·潍坊一模）下列关于细胞免疫的叙述，错误的是 （ ） A.进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理 B.细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原 C.效应T细胞可直接消除抗原 D.记忆T细胞接受同一抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞 答案 C 解析 抗原经过吞噬细胞处理，呈递给T细胞，T细胞在接受抗原的刺激后增殖分化，形成效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞使宿主细胞裂解死亡，使病原原体失去了寄生的基础，进而被吞噬消灭；记忆细胞可以引发二次免疫反应。 4.（2012·威海一模）T细胞具有短期保护（效应T细胞）和长期保护（记忆T细胞）的分工：短期保护的T细胞带有“战士”的蛋白分子标记；长期保护的T细胞则有“记忆细胞”的蛋白分子标记。下列叙述中，正确的是 （ ） A.T细胞在胸腺中成熟，受抗原刺激后可以产生效应T细胞 B.T细胞分化产生的效应T细胞能与侵入细胞内的抗原结合，将其杀死 C.记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速产生大量的抗体 D.记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶 答案 A 解析 效应T细胞与靶细胞接触，使靶细胞裂解死亡，抗原暴露后与抗体结合；记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速增殖分化为效应T细胞；记忆T细胞不能呈递抗原，也不能激活靶细胞内的溶酶体酶。 5.（2012·南昌市二校联考）淋巴因子在人体免疫中发挥着重要作用，下列叙述正确的是 （ ） A.淋巴因子可使靶细胞裂解死亡 B.淋巴因子既参与体液免疫又参与细胞免疫 C.淋巴因子主要通过加强抗体的作用来发挥免疫效应 D.再次感染相同的抗原时，记忆细胞会立即分泌大量的淋巴因子 答案 B 解析 本题主要考查淋巴因子在免疫中的作用，意在考查考生的识记能力。效应T细胞可使靶细胞裂解死亡，淋巴因子在这一过程中起加强作用，A项错误；淋巴因子可促使B细胞转化为效应B（浆）细胞，参与体液免疫，又可促进效应T细胞对靶细胞的裂解作用，参与细胞免疫，B项正确；淋巴因子主要通过加强其他免疫细胞的作用来发挥免疫效应，故C项错误；产生淋巴因子的是T细胞而不是记忆细胞，故D项错误。 6.在人体特异性免疫反应中，体液免疫与细胞免疫的关系是 （ ） A.只有体液免疫才需要抗体的参与，只有细胞免疫才需要淋巴细胞的参与 B.体液免疫和细胞免疫分别组成人体内防止病原体入侵的第二、第三道防线 C.在体液免疫过程中，由效应T细胞产生抗体，抗体与抗原结合发挥免疫效应 D.在抗病毒感染中，往往经过体液免疫→细胞免疫→体液免疫的作用过程 答案 D 解析 在病毒感染过程中，往往是先通过体液免疫来阻止病毒在机体内传播，若病毒已经侵染到寄主细胞中，则效应T细胞与靶细胞结合，使靶细胞通透性改变，渗透压发生变化，最终导致靶细胞破裂死亡，然后通过体液免疫将病毒清除，故D项正确。 7.如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。下列相关叙述正确的是