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选择题答题技巧 选择题可把它归纳为“单一型、组合型”两大类。 1、“单一型”选择题 一般的做法是：一是找出题干所给出的时间段、区域段，二是判断题干是肯定还是否定问法。三是根据题干阅读选项，无法直接得出答案的，可以根据题干给出的时间段和区域段，排除最不可能的选项，在剩余的选项中选出。四是对于实在无法判明的选择题，要相信自己的第一知觉。 2、组合型选择题 一般分为“排序组合型、专题表述组合型”。 ⑴排序组合型题目，应该采取“先看两头，再看中间，最后看相邻”的办法。 下列事件按发生的时间顺序排列，正确的选项是 ①武昌起义 ②戊戌变法 ③同盟会成立 ④中华民国成立A．②①③④ B．②③①④ C．③①②④ D． ③②①④ 解析：四个事件中，如果知道②最早，那就可以得出答案应在A．B中产生，再看中间，如果无法断定，就看相邻，①武昌起义④中华民国成立相邻，这样就只剩下B正确了。　　 ⑵专题表述组合型题目，一般采取“以一贯之，从偏到全”的方法，也就是第一步先找出选项中你确定的对或者错的一项。第二步以此为参照，找出符合或者不符合题意的题目。第三步错的和对的结合，选出答案。 非选择题考试技巧 专业化（抄书）：就是答题要引用书本专业术语，认真审题，重点标画，要点标序，看清指向性词语，看目录找到考点，首先考虑问题精析，如果没有或者不完整别忘记课本是根本，除个别开放性题目都能找到。 要点化（抄准）：先读设问部分，后读材料部分，找材料与设问的相关点，与教材的相联点。有选择性地找到问题需要的内容，多几个点简要回答。关键词语一般是材料中最多出现的，关键的句子一般出现在材料的首尾。如果所给的材料是漫画，关键词一般是漫画的标题或漫画中的文字说明；如果所给材料是表格，关键的数据一般跟标题有关。 序号化（抄齐）：注意分别、各、哪些等词语规范答题；你答题的点和分数上对齐，要琢磨出卷老师需要你答几点；注意开放性题目可以多答，多答只能证明你不懂的情况下要扣分的，参考分值多答一点问题不大，全抄肯定不行。 考试结束务必进行检查，防止低级错误出现。 第一类：说明、反映类（常出现在一道综合题的第1小题） 该类题目的设问一般是“上述材料说明（表明）了什么（问题）？”或“上述材料反映（体现）了什么？”此类问题多用于考查学生的概括能力和对基础知识的运用能力。这类试题的解答对策是：先回答出材料本身讲述的是什么问题（或现象、道理），再运用所学知识分析、回答这个问题的实质，即通过什么反映了什么。套用的答题格式：能直接写出……问题的可以先写，然后从问题存在的原因、影响等角度扩展。注意点：①若是对答案没有把握，可以先写的直白点，然后根据自己的理解再扩展，此类题目多写几句一般不会扣分。②要注意对材料的理解，首先要界定你看到的材料是“正面材料”还是“反面材料”，反面材料多从问题存在原因、危害及对策入手；正面材料多从取得成绩（成就、成果）的原因、体现的道理来讲。③搞清楚是题目中的哪些材料来说明、反映的，是“分别（各）反映（说明）”还是“共同反映（说明）”。 第二类：角度类 设问方式通常有：运用……原理（或从……角度），谈谈为什么要……？（或谈谈……的必要性；该怎么做？；……做的意义？） （一）这种题目必须分二层答题，第一层：必须先对题目要求的这个原理、角度进行阐述；第二层：结合材料具体回答后半个问题，如果要你谈为什么要这么做？则提供“理论依据与现实依据”，如果是谈必要性，则用“只有……才……”或“……是……的需要）；如果谈意义，用“……做，有利于……”句式。 （二）有些角度类的题目是为你答题指明了一个明确的方向，为你答题降低了难度。 第三类：结合材料（结合“相关链接”），运用所学知识，谈谈…… 第一种：这种题型分二层进行回答：第一层：要对提供的材料先作一个概述（往往是现状、国情等事实依据），第二层：再谈后面要你回答的内容（大多是做这件事的原因或必要性、意义等）。（“结合材料反映的问题”即：事实依据；“运用所学知识”即：理论依据） 例1：材料一：我国经济科技发展与主要发达国家比较 科技进步贡献率 对外技术依存度 美国、日本 80%左右 5%左右 中国 39%左右 50以上 注：我国只有万分之三的企业，拥有自主知识产权核心技术。由于缺乏核心技术，我国企业卖出一台DVD只赚1美元，支付给国外企业专利费13美元。 材料二：据中国科协2004年底公布的调查显示，我国公众具备科学素养的比例不到2%，而在2000年，美国公众科学素养水平就达17%，日本公众的科学素养水平1991年就达到了3%。 结合上述材料反映的问题，运用所学知识分析我国为什么要坚定不移地实施这一战略。（8分） 事实依据：材料反映了我国的科技水平、自主