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二年级语文教学计划
科任：官向葵、黄瑞娟
教材分析：本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依此是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。
第一单元教学目标：
认读61个生字，读准音，认清形；会写42个生字，读准音，认清形能正确书写。引导学生逐步养成自主识字的习惯。
能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
培养学生积累好词句的习惯。
通过学习课文，大致了解内容，，知道秋天是收获的季节。认识时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。
教学重点：1、认读61个生字，读准音，认清形；会写42个生字，读准音，认清形，能正确书写。引导学生逐步养成自主识字的习惯。
能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
教学难点：1、能正确书写42个生字，养成自主识字的习惯。
2、有感情地朗读课文。背诵有关课文。
教学时数：13~16周
第二单元教学目标：
认读57个生字，读准音，认清形；会写46个生字，读准音，认清形能正确书写。引导学生逐步养成自主识字的习惯。
能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
培养学生积累好词句的习惯。
通过学习课文，大致了解内容，体会师生之间的深厚感情，树立起尊敬老师的心愿
认识时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。
教学重点：1、认读生字，读准音，认清形；会写46个生字，读准音，认清形，能正确书写。引导学生逐步养成自主识字的习惯。
能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
教学难点：1、能正确书写46个生字，养成自主识字的习惯。
2、有感情地朗读课文。背诵有关课文。
教学时数：12~14周
第三单元教学目标：
认读64个生字，读准音，认清形；会写44个生字，读准音，认清形能正确书写。引导学生逐步养成自主识字的习惯。
能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
培养学生积累好词句的习惯。
通过学习课文，大致了解内容，认识我国有56个民族，加深对祖国的热爱之情。
教学重点：1、认读生字，读准音，认清形；会写44个生字，读准音，认清形，能正确书写。引导学生逐步养成自主识字的习惯。
能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
教学难点：1、能正确书写44个生字，养成自主识字的习惯。
2、有感情地朗读课文。背诵有关课文。
教学时数：13~15周
第四单元教学目标：
认读53个生字，读准音，认清形；会写42个生字，读准音，认清形能正确书写。引导学生逐步养成自主识字的习惯。
能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
培养学生积累好词句的习惯。
通过学习寓言故事，让学生懂得事物之间是有联系的，不能只顾结果而忽视了过程。
5、通过学习课文，让学生懂得善于发现别人的长处，正视自己的不足，做事要从实际出发，认真动脑筋的道理。
教学重点：1、认读生字，读准音，认清形；会写42个生字，读准音，认清形，能正确书写。引导学生逐步养成自主识字的习惯。
能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
教学难点：1、能正确书写42个生字，养成自主识字的习惯。
2、有感情地朗读课文。背诵有关课文。
3、了解寓言故事的意义。
教学时数：11~13周
第五单元教学目标：
认读54个生字，读准音，认清形；会写44个生字，读准音，认清形能正确书写。引导学生逐步养成自主识字的习惯。
能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
培养学生积累好词句的习惯。
通过学习谚语，培养学生团结合作的精神和收集谚语的兴趣，以及热情助人的好习惯。
通过学习课文，让学生体会互相称赞带来的快乐，学会发现别人身上的优点。
学习分角色表演课文。
教学重点：1、认读生字，读准音，认清形；会写44个生字，读准音，认清形，能正确书写。引导学生逐步养成自主识字的习惯。
能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
教学难点：1、能正确书写44个生字，养成自主识字的习惯。
2、有感情地朗读课文。背诵有关课文。
教学难点：1、能正确书写44个生字，养成自主识字的习惯。
2、有感情地朗读课文。背诵有关课文。
3、分角色表演课文。
教学时数：12~15周
第六单元教学目标：
认读本单元的生字，读准音，认清形；会写要求会写的生字，读准音，认清形，能正确书写。引导学生逐步养成自主识字的习惯。
能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
培养学生积累好词句的习惯。
通过学习课文，让学生体会诗中的真情实感。
掌握日记的文体格式。
感受同学之间互相关心的可贵精神，使学生受到关怀有困难的人的精神教育。
教学重点：
1、认读生字，读准音，认清形；会写要求会写的生字，读准音，认清形，能正确书写。引导学生逐步养成自主识字的习惯。
能正确、流利、有感情地朗读课
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