社会有序靠规则案例分析.ppt

*观察社会场景组图,思考问题你愿意在上面那些场景生活呢? 你能试着再找出其他你喜欢的生活场景吗? 我愿意生活的场景有: 我喜欢的生活场景还有: 你认为我们生活的社会是: A有序的社会 B无序的社会 畅通的十字路口,整洁的公共环境 整洁的教室，干净的运动场 A 同一场所出现不同情况的原因在于人们是否遵守规则。社会生活中既存在着有序现象，也存在着无序现象，但我们的社会从总体上看，是一个有序的社会。 我们青少年学生从小就应该懂规矩守规矩。 同学们都希望生活在有序的社会环境中，不希望社会出现无序的状态。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，“乐队没有指挥，就不能奏出优美动听的音乐。”总之，没有规则（规矩）就会导致混乱。规则是社会有序的重要保证。那么，在现实生活中，有哪些规则呢？ 情景一小明在上课时,悄悄地和同桌说话，被老师发现了,受到了批评,小明心里不服,暗想:我只是和同桌说话,又没有影响其他同学,干嘛批评我呢? 小明的想法 不对 (对\不对)。 因为： 他上课和同学说话，违反了课堂纪律，扰乱课堂秩序…… 对照《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》（修订）》，看看自己做得怎么样？ 我做到的有 我暂时还没有做到，今后要努力做到的有： 遵守纪律、认真听课……、 爱护环境卫生、不说脏话… 《中学生守则》和《中学生日常行为规范(修订)》是: A.同学门的 口头约定 C.法律 B.规则 你认为要保证学校正常的教学生活秩序,需要靠…… ABCD 来维护. A.同学们 的自觉性 C.班规 B.校规校纪 D.法律 B 对情景一的探究结论:纪律、章程星期天，王玲和爸爸准备乘车去外婆家。车站乘车的人很多，大家正在依次上车，忽然跑来一个小伙子直往车门挤，还差点将一位老大爷撞到。很多人都说：挤什么？按顺序上嘛！”小伙子听后，脸一红，低下头到后面排队去了，上车秩序又恢复了正常。 分析情境二，思考情境二中的小伙子出现了什么矛盾冲突？ 情景二 情景二促使小伙子到后面去排队，是由于 A纪律的力量 B规则的力量 C道德的力量 D法律的力量 C 促使小伙子排队上车，主要是由于道德的力量。道德是在社会生活中逐渐形成的一种行为规范，能对人们的行为起到一定的约束作用，通过人们的信念、习俗和社会舆论约束人们的行为，是规范我们该怎么做和不该怎么做的重要行为规则，它力求在人们心中定出准则。 *