2015-2016学年七年级语文上册-1《散步》(第2课时)课件.ppt

* 第二课时 散 步 学习目标 1.通过品析文中的关键词句，能说出赏析词句的方法 。 2.通过赏析景物描写的句子，能说出景物描写作用 。 自学指导一 内容：课文 方法：速读课文，圈画批注，再同桌交流。 时间：5分钟。 要求：能对文中优美的句子做好批注，并用“我喜欢第 段这个句子，因为 ”的句式说出你的理解，能说出赏析词句的方法 。 自学检测一（10分钟） 用“我喜欢第 段这个句子，因为 ”的句式说出你的理解， 补救强化练 1我的母亲又熬过了一个严冬。 “熬”字写出了母亲挺过严冬十分艰难，也表现了“我”为母亲的最终安然无恙而庆幸。 2我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。” “我”的考虑和母亲变了主意这是两处细节，写出了“我”对母亲的尊敬，和母亲对孙儿的喜欢和爱护。表现了一个幸福家庭中各个成员之间互敬互爱的真情。 3小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 语言描写，写出了小家伙的天真聪明，也表现了家庭的幸福、温馨，充满生活情趣。 赏析词句的方法： 1、选好赏析角度（修辞、用词、表达方式） 2、注意答题式 （1）修辞手法（关键词语）＋内容＋效果 （情感、感悟） （2）表达方式＋性格特点（精神、品质） 要点归纳： 自学指导二 内容：跳读课文， 学法：边读边用笔勾画景物描写用黑笔标注，不能解决的与同桌交流，小组讨论，最后展示。 要求：通过跳读课文，能找出文章景物描写的句子并说出它的作用 时间：5分钟 自学检测二：10分钟 1、（第四段）这南方初春的田野，大块小块的新绿随意的铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。 这段话描绘了初春万象更新、生机勃勃的景象，渲染了一家人散步是愉快、祥和的气氛。 2、（第七段）她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 这句话描写了充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路”有意思的内涵，也点明了走小路的原因，体现了母亲充分理解孙子的内心世界。 说出你找出的景物描写的句子及作用。 自然环境描写的作用和答题方法： 1常见作用：交代人物活动的背景、渲染气氛、烘托人物心情、预示人物命运为下文埋下伏笔、推动故事情节的发展 2答题方法： 运用自然环境描写+烘托（渲染……） 要点归纳： *