2015-2016学年人教版必修3 种群的特征 课件(33张).ppt

反馈练习 1.下列各项中，属于种群的是 　 A.一个湖泊中的全部鱼群 　Ｂ．一个湖泊中的全部藻类 　Ｃ．校园中的全部树木 　Ｄ．培养基上的大肠杆菌菌落 D ２．预测一个国家和地区的人口数量的发展趋势主要来自 　A.居住人口不同年龄组成的比例 Ｂ.现有人口数量和密度 　C.出生率、死亡率和迁移率 　D.人口男女性别比例 A 3.决定种群数量变化的因素 　A.性别比例 　B.年龄组成 　C.出生率和死亡率 　D.迁入率和迁出率 CD 4.在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕获并标志48只,第二次捕获25只,其中有标志鼠12只,则该种群的总数量为 　 　A.46 B.25 　C.12 D.100 D 5.我国实行计划生育政策,提倡少生优生,从生态学的角度看,其目的主要是 　A.控制出生率,降低种群密度 　B.控制年龄组成,稳定种群密度 　C.控制死亡率,降低种群密度 　D.控制年龄组成,降低种群密度 A 6、下列因素能引起种群密度增大的有 A·种群中幼年个体增多　　B·种群性别比例改变　　C·环境中水热条件适宜　　D·种群中幼年个体减少E·环境中天敌增多 F·环境中阳光不足　　G·寄生生物增多 H·寄生生物减少 ACH 7.下图表示种群年龄组成的一种类型 （1）此图表示_______型的种群。 （2）该种群中_______个体多，______个体少。 （3）据统计，70年代初我国人口（种群）年龄组 成与此图大体相似，所以在这以后一段时间内的 发展趋势是____________________。为此，我们 要认真执行人口的______________政策。 增长 幼年 年老 不断增长 计划生育 8、下面关于种群的叙述正确的是 ①湖泊中所有的鱼是一个种群 ②内蒙古草原上的全部牛是一个种群 ③稻田中所有的稗草是一个种群 ④决定种群密度大小的因素是年龄组成和性别比例 ⑤种群密度的大小决定于出生率和死亡率 A．②③⑤ B．①④⑤ C．④⑤ D．③⑤ D * 种群： 生活在一定区域的同种生物的全部个体 一个森林中的全部金丝猴 一片草地上的全部蒲公英 种群是生物进化的基本单位 种群是生物繁殖的基本单位 种群是生物生存的基本单位 第一节　种群的特征 种群主要有以下三个基本特征： 1、数量特征： 种群有一定的密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例 2、空间特征： 种群有一定的空间分布 3、遗传特征： 种群有一定的基因库，以区别其他物种 种群的基本特征 一、种群的数量特征 1、种群密度 2、出生率和死亡率 3、迁入率和迁出率 4、年龄组成和性别比例 1、种群密度 ——最基本的数量特征 （1）概念： （2）公式： （3）意义： 种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度 如：养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量 每平方千米农田面积内田鼠的数量 种群密度 种群的个体数量 面积或体积 种群密度反映了种群在一定时期的数量 （5）种群密度的调查方法： 样方法： 适用于植物或活动范围较小的动物种群密度的调查 标志重捕法： 适用于活动能力强，活动范围大的动物种群密度的调查 （4）特点： 不同物种的种群密度，在相同的环境条件下差异很大；同一物种的种群密度也不是固定不变的。 ①步骤：　　　　　　 样方法（调查草地中某双子叶植物的种群密度） 确定调查对象 取样 计数 计算 确定要调查的种群是哪一种双子叶植物 确定样方数目、样方大小和取样方法 计数每个样方内所调查种群的数量 求各样方的平均值 ②取样 样方的多少会影响调查结果吗？ 会，一般来说样方数越多，调查结果越准确 样方多大适宜？ 草本植物样方的大小以1m2的正方形为宜，可根据调查对象进行调整 取样的原则是什么？ 做到随机取样 常用的取样方法有哪些？ 五点取样方和等距取样法 五点取样法 调查群体为非长条形 等距取样法 调查群体为长条形 计数原则： 无论大小都要数，若有正好长在边界线上的，应遵循“计上不计下,计左不计右”的原则 该样方有多少株蒲公英？ ③计数 方框内+左边和上边及两边的夹角 ——蒲公英 ——其他植物 某同学在一草地调查蒲公英的种群密度，取了5个样方（样方面积为1m2），5个样方的种群数量分别为4、6、8、8、9株。那么该草地的蒲公英种群密度为多少？（单位：株/公顷，1公顷=10000m2） 种群密度＝（4＋6＋8＋8＋9）／5＝7株／m2