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七年级信息技术上册教学计划
本学期我担任七年级的信息技术教学。为更好的搞好信息技术教学，结合教材，学生实际情况和学校要求特制定本计划。
一、学生情况分析
经过大致的了解教材，我发现大致的信息技术基础在小学信息技术的课程里，而，99%的学校并没有开过此课程。因此，学生对基本的计算机操作没有任何基础。这将会给教学带来不便。为此打算采用分层教学，学生互帮互助的教学方法，每节课给出不同难易程序的任务，让学生根据自己的能力来有选择性的完成，但至少会完成一个任务。并打算一个知识点一个知识点的教学，让学生掌握真正的信息技术。
二、教材分析
本册教材是结合小学信息技术课程的，如果没上过小学的信息技术，那么这册教材的教学内容就无法完成。所以，我在本册教材里面加入了一些基础的东西，插入一起进行教学。
第一单元 信息与信息技术： 本单元要求学生了解信息，信息的特征；信息技术的发展、作用和趋势。
第二单元 计算机的基本结构和软件简介： 本单元要求学生了解计算机的构造。
第三单元 操作系统简介： 本单元要求学生掌握汉字输入；了解操作系统的基本概念及发展；用户界面的基本概念和操作；文件和文件夹（目录）的组织结构及基本操作；操作系统简单工作原理。
第四单元 文字处理的基本方法： 本单元要求学生掌握文本的编辑、修改和版式的设计。
第五单元 用计算机处理数据： 本单元要求学生掌握电子表格的基本知识；表格数据的输入和编辑；数据的表格处理；数据图表的创建。
第六单元 制作电子报刊： 本单元要求学生掌握简单的版式规划；图文混排；分栏设置；文本框和自选图形的使用；表格的使用；整体修饰。
第七单元 数据统计与分析: 本单元要求学生初识数据统计；创建数据表；统计数据；数据的排序和筛选；制作图表呈现数据关系。
三、教学目标
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能熟练掌握其中的一些主要功能。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
四、教学措施
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。
五、教学进度
周次 预定进度 周次 预定进度 1 了解信息 11 报刊的设计与规划 2 信息的主要特征 12 文本的编辑 3 了解信息技术 13 美化我们的文档 4 信息技术的基本内容 14 美化我们的文档 5 信息技术对工作、学习和社会发展的影响 15 图文混排 6 国庆节假期 16 利用表格呈现信息 7 计算机的基本结构和软件简介 17 利用表格呈现信息 8 操作系统简介 18 页面的设置
9 开机、关机；汉字输入 19 展评电子报刊
10 用户界面的基本概念和操作 20 期末考试
六、本学期采取的具体措施
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。
第一章： 生活在信息社会
第1课时 信息与信息社会
教学内容：信息与信息社会
教学目的：了解信息技术的基本涵义和主要特点，知道人们获取信息的基本途径，增强信息意识。
教学过程：
一、学生看书，并进行实践。
二、精讲：
1、信息：人们通常把数据图片、文字、影像等在载体中传递，叫着信息。
2、信息的获取：
人们主要用眼及其它感官来获取信息。
3、信息的处理：
人工处理
机器处理：主要是指用计算机处理。
4、信息社会：
三、小结：
信息的概念和信息的处理方法
四、学生练习：
什么是信息？什么是信息技术？
课后反思：
?
第2课时 信息技术及其应用：
教学内容：信息技术及其应用：
教学目的：了解信息技术的基本涵义及其在生产生活中的广泛应用。
教学过程：
一、学生看书：
二、精讲：
1、通信技术的应用
2、微电子技术及其应用
3、电子计算机及其应用
科学处理
数据处理
实时控制
计算机辅助设计和辅助教学
办公自动化
人工智能
多媒体应用
网络应用
三、小结：
各种信息技术的应用
四、练习：
什么是信息技术？它由那些技术组成？
什么是通信技术？
电子计算机主要用于那些领域？
课后反思：
?
第3课时 信息技术的发展
教学内容：信息技术的发展
教学目的：了解以计算机技术通信技术为代表的信息技术的发展趋势。
教学过程：
一、学生看书：
二、精讲及板书：
1、计算机的发展历程
2、
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