2014-2015学年高中物理 3.4 力的合成课时提升作业 新人教版必修1.docVIP

2014-2015学年高中物理 3.4 力的合成课时提升作业 新人教版必修1 (15分钟　50分) 一、选择题(本题共5小题,每小题7分,共35分。多选题已在题号后标出) 1.(多选)(2014·济宁高一检测)作用在同一点的两个力,大小分别为5N和2N,则它们的合力不可能是(　　) A.5 N　　 B.4 N　　 　 C.2 N　 　　 D.9 N 【解析】选C、D。根据|F1-F2|≤F≤F1+F2得,合力的大小范围为3N≤F≤7N,故选项C、D符合题意。 2.(2014·怀柔高一检测)如图所示,一只蜗牛沿着葡萄枝缓慢爬行,若葡萄枝的倾角为α,则葡萄枝对重为G的蜗牛的作用力大小为(　　) A.Gsinα B.Gcosα C.G D.小于G 【解析】选C。葡萄枝对蜗牛的作用力与蜗牛的重力大小相等,方向相反,C对。 3.(2013·南京高一检测)一个重为20N的物体置于光滑的水平面上,当用一个F=5N的力竖直向上拉该物体时,如图所示,物体受到的合力为(　　) A.15 N B.25 N C.20 N D.0 【解析】选D。由于物体的重力大于拉力,则地面对物体有支持力,且物体仍然静止。因为物体静止,所以竖直向上的拉力、支持力与重力的合力为零。故选项D正确。 【变式训练】(2013·榆林高一检测)如图所示,左、右两边木板所加压力都等于F时,夹在两板中间的木块静止不动。现在使两边的力都加大到2F,那么木块所受的静摩擦力将(　　) A.保持不变 B.变为原来的两倍 C.变为原来的四倍 D.无法确定 【解析】选A。木块处于平衡状态,竖直方向上静摩擦力与重力二力平衡,故静摩擦力大小始终等于木块的重力,方向竖直向上,A对。 4.(2014·大理高一检测)同时作用在某物体上的两个方向相反的力,大小分别为6 N和8 N,当8 N的力逐渐减小到零的过程中,两力合力的大小(　　) A.先减小,后增大 B.先增大,后减小 C.逐渐增大 D.逐渐减小 【解析】选A。当8 N的力减小到6 N时,两个力的合力最小为0,若再减小,两力的合力又将逐渐增大,两力的合力最大为6 N,故A正确。 5.(2013·重庆高考)如图所示,某人静躺在椅子上,椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角θ。若此人所受重力为G,则椅子各部分对他的作用力的合力大小为(　　) A.G B.Gsinθ C.Gcosθ D.Gtanθ 【解题指南】解答本题应注意以下两点： (1)物体处于平衡状态,所受合力F合=0。 (2)利用平衡条件来求解。 【解析】选A。人静躺在椅子上,所受合力F合=0,所以椅子各部分对人的作用力的合力与人的重力等大反向,故A选项正确。 二、非选择题(15分) 6.有两个大小不变的共点力F1、F2(已知F1F2),当它们同方向时,合力为7N;当它们反向时,合力为1N,求： (1)F1、F2的大小; (2)用计算法求出当两力垂直时的合力大小及方向。 【解析】(1)由题意知F1+F2=7N,F1-F2=1N 所以F1=4N,F2=3N (2)当两力垂直时,它们的合力大小F= QUOTE =5N, 若合力与F1的夹角为θ,则tanθ= QUOTE = QUOTE ,θ=37°。 答案：(1)4N　3N　 (2)5N　合力方向与F1成37°角 【总结提升】计算法求合力的步骤 (1)作出力的合成的平行四边形草图; (2)确定表示分力及合力的三角形,一般是直角三角形; (3)应用数学知识,主要是三角形相似(全等)、勾股定理、三角函数等进行定量计算。 (25分钟　50分) 一、选择题(本题共4小题,每小题7分,共28分。多选题已在题号后标出) 1.(多选)下列说法正确的是(　　) A.分力与合力同时作用在物体上 B.分力同时作用在物体上的共同效果与合力单独作用时效果相同 C.合力可能大于分力的大小,也可能小于分力的大小 D.合力与分力是一对平衡力 【解析】选B、C。合力是分力的共同作用效果,一个物体并非既受合力,同时又受分力作用,故不是二力平衡关系,A、D错,B对。合力可能比分力大,可能比分力小,还可能等于分力,C对。 2.(2014·孝感高一检测)如图所示,大小分别为F1、F2、F3的三个力恰好围成一个闭合的三角形,且三个力的大小关系是F1F2F3,则下列四个图中,这三个力的合力最大的是(　　) 【解析】选C。根据平行四边形定则可知,A图中三个力的合力为2F1,B图中三个力的合力为0,C图中三个力的合力为2F3,D图中三个力的合力为2F2,三个力的大小关系是F1F2F3,所以C图合力最大。故C正确。 3.(2012·广东高考)如图所示,两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上,两绳