14上三年级语文单元试卷.doc

萝岗区2014学年第一学期小学三年级语文单元检测（一） 测试时间：90分钟 班级 姓名 学号 分数 语言基础（26分） 1.写字测验（3分）（注意把字写端正，写美观。） 多么可爱、有趣的蒲公英！ 2.读拼音写词语。（8分） yóu xì shǒu zhǎnɡ wán shuǎ rónɡ máo 3．比一比，再组成词语。（4分） 钓( ) 峰( ) 瓣( ) 查( ) 钩( ) 锋( ) 辫( ) 察( ) 4．在括号里填上适当的词语。（4分） 轻轻地（ ） 一本正经的（ ） 奋力地（ ） 随风飘动的（ ） 5. 根据课文内容进行判断，对的打“√”，错的打“×”。（3分） （1）“八月，槐树打了花苞，那花苞米粒般大小。”这是一个比喻句。 （ ） （2）我在爸爸的鼓舞下，终于爬上了天都峰。 （ ） （3）“这时候,窗外树枝不摇了，鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。”这句让我感受到了窗外的安静。 （ ） 6.请你为加点字选择正确的读音。（4分） 朝霞( ) 朝向( ) 晃眼( ) 摇晃( ) A zhāo B cháo C huànɡ D huǎnɡ 二、语言积累与运用。（15分） 1．补充四字词语。（5分） 手脚（ ）（ ） （ ）人（ ）目 随（ ）飘（ ） 绚（ ）多（ ） （ ）（ ）苍苍 2．你能把下面的诗句补充完整吗？（4分） 小儿垂钓（胡令能） 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3. 我也会用带点的词写句子。（6分） （1）它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 一起 ， 一起 （2）槐树的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。 ，就像 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ?三、语文实践。（5分） 我们的生活像七彩的图画，我们的童年生活更是丰富多彩！小朋友，让我们把自己精彩的课余生活跟大家分享一下吧！ 小记者：你在课余都会做些什么？ 你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 小记者：请谈谈你课余生活的感受？ 你；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 小记者：其中你最喜欢的是做什么？为什么？ 你：我最喜欢的是＿＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 四、阅读理解（24分） （一）课内阅读（8分） 有一天早上，我起得很早去钓鱼，（发现、发生）草地并不是金色的，而是绿色。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细（观看、观察），发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵（合拢、合龙）时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 1．用“ \”划去这段话的括号里不恰当的词语。 ?（3分） 2．找出表示时间的词语写在下面的横线上。 ?（3分） 、 、 3．用“ ”线划出草地变色原因的句子。 ?（2分） （二）课外阅读（15分） 笋芽儿终于钻出地面来了。 她睁开眼睛一看，哎呀，多么明亮，多么美丽呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地唱着歌……笋芽儿看看这儿，看看那儿，好像永远也看不够似的。 吱—吱—吱—，在笋芽儿的脚边，有一棵小草在摆身子，笋芽儿问：“小草弟弟，你在做什么？”小草向笋芽儿看了一眼，回答说：“我要趁着这美丽的时光，快快长大！ 1．短文一共有（ ）个自然段。（1分） 2．给短文加个合适的题目，写在下面横线上。（2分） 3．这篇短文写的是 季的景物。（1分）4．笋芽儿看到的景物有 、 、 、 。（4分） 5．“柳枝摇着绿色的长辫子”中的“绿色的长辫子