六一物体的质量导学案..docVIP

六、一 物体的质量 【目标要求】 1、知道质量的单位，能进行不同单位之间的换算 2、借助实物和说明书了解天平的构造，能辨别天平使用中的错误并通过实践操作学会正确使用托盘天平。 3、通过练习感受物体质量单位的大小，培养学生的估测能力，并使学生能估测日常生活中所见物体的质量 4、通过探究活动，初步了解质量是物体自身的属性 【预习导学】 1.物体_____????????????? 叫物体的质量．质量是物体的一种_________，它不随物体的_____?? 、_____?? 、_____?? 的改变而改变。 2.在国际单位制中，质量的主单位是________，符号是______。常用的质量的单位有______、_______和_______,1t=____kg=____g=____mg 3.实验室用来测量质量的基本工具是_____??? ，实验室常用的天平有_________天平和_________天平。 4.托盘天平的使用方法： “看”：观察天平以及游码在标尺上的 ②“放”：把天平放在???? ，把游码放在?????? 。 “调”：调节天平????? 使指针指在??????? ，这时????? 。 “称”：把被测物体放在??? ，用??? 向?? 加减砝码，并调节????? ，直到????? “记”：被测物体的质量=+___________ ⑥注意事项：A 不能超过天平的量? B 保持天平干燥、清洁。 方方同学使用天平测量橡皮的质量，按照常规操作，步骤如下： a．将天平放于水平桌面上； b．将游码移至横梁标尺零点，调节平衡螺母； c．将被测物体放在右盘中，使用镊子在另一盘中加减砝码，移动游码，使平再次平衡； d．盘中砝码的总质量，加上游码指示的质量值，就是橡皮的质量； e．整理器材． 以上步骤中，有一个步骤不完整，有一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充和改正． (1)不完整的是步骤(??? )，应补充：___________________________； (2)有错误的是步骤(??? )，改正：_____________________________。【解析】b步骤中应调节横梁平衡至使横梁平衡，c步中应将物体放在左盘砝码放在右盘题考查天平的使用方法，天平的使用方法中看、放、调、称、计每一步都有考查的可能 【答案】b ?使横梁平衡?? c将被测物体放在左盘中，使用镊子在另一盘中加减砝码，移动游码，使天平再次平衡 下列有关估测值的说法,符合实际的是（??? ） A.一个苹果质量约有1.5kg???????? B.冬天,洗澡水的温度约为78 C.某中学生重约为500N?????????? D.蜗牛爬行的速度约为0.1m/s 【解析】A、一个苹果质量没有3斤的?? B、78能将人烫伤，洗澡水的温度比人的体温稍高一些? C、某中学生重约为500N ，换算成质量约为50kg，所以此答案是正确的 D、蜗牛爬行的速度课本上给出的是1.5×10-3 m/s，学生对此可能不熟悉，但按0.1m/s算，1秒蜗牛要爬行10cm，这是不可能的，学生对此应能判断出来此类题目学生要灵活掌握，转化成感性认识较强的数据去比较【答案】C 4.一物体在地球上的质量为20千克，把这个物体搬到月球上，那么它的质量为（??? ） ? A.大于20千克；?? B.小于20千克；?? ??C.等于20千克；? ?D.无法确定。 5.下列现象中质量发生变化的是（??? ） A.铁水凝固成铁块??????????? ??????????B.机器从北京运到海南 C.把菜刀表面磨光? ??????????? ????????D.将铁丝通过拉伸机拉长 6.在调节托盘天平使横梁平衡时，指针偏向分度盘的中线左侧，此时游码已经对零，下列几种调节中正确的是（??? ） A.把横梁右端的平衡螺母向右调????????? B.把横梁右端的平衡螺母向左调 C.把标尺上游码向右移动??????????????? D.把天平搬动一下位置就行了 7、托盘天平是科学实验中常用的仪器．下列关于其使用的说法中不正确的是 A.称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程 B.称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码 C.不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以称量 D.不能把化学药品直接放在托盘称量 8.根据你的生活经验判断，下列数据中最接近生活实际的是( ) A、对人体的安全电压不能超过220V B、某一初中生的质量大约是45kg C、小明上学时步行的速度大约是10m/s D、物理课本的长度大约是100c 9.在调节天平横梁平衡时，应先把游码拨到标尺左端零刻度处，若指针仍偏左，此时可将横梁右端的?????????? 向?