四年级英语质量分析 2.docVIP

2014 学年度 学期英语科期末考试质量分析 学校：君诚博雅实验学校 (盖章) 年级：四年级_年级 整理人：叶伶俐 成绩统计： 班级 参考 人数 平均分 标准 差 85—100分 75—84分 60—74分 60分以下 任教教师 人 % 人 % 人 % 人 % 1班 38 68 -3 10 26 6 16 11 29 10 26 叶伶俐 2班 37 62 -9 6 16 2 5 12 32 12 32 林春婷 3班 41 82 11 26 63 4 9 3 7 7 17 林春婷 全级 人数 参考 人数 平均分 标准 差 85—100分 75—84分 60—74分 60分以下 人 % 人 % 人 % 人 % 119 116 71 0 42 36 12 10 26 22 29 25 二. 质量情况 1、各题数据统计： 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 及格率 平均分 最高分 最低分 易 √ 难 较浅 适中 较难 三、具体分析（各部分请运用列数字或举例子的方法说明）： 1．听力/语音 完成情况： 四年级三个班来说，这次的听力题都完成的比较好，正确率较高。 举例： 这次三个班的听力部分的及格率达到90%。 原因分析：三个班的同学平时比较注重听力。 2．词汇： 完成情况： 四年级三个班来说，这次的词汇填写部分完成情况一般不是特别的理想。 举例： 这次词汇填写部分及格率才59%。 原因分析：学生没有养成重复记忆单词的习惯，所以掌握的不是很好。 3．句型 完成情况：句型部分完成的比较差。 举例：三个班的句型部分的及格率才42%。 原因分析：学生的英语基础较差，要完成句型部分由很大的难度。 4．语法： 完成情况：三个班的语法完成部分比较理想。 举例：三个班的语法部分的及格率为75%。 原因分析：三个班的学生平时有经常训练语法。 5．阅读： 完成情况：阅读部分的完成情况一般般。 举例：三个班的阅读部分的及格率为55% 原因分析：学生平时比较少训练阅读题。 6．写作： 完成情况：写作部分完成情况比较差。 举例：三个班的写作部分的及格率为25%。 原因分析：写作部分一直以来都是学生的弱项，学生的语言组织能力比较差。 四. 评卷后的反思 1．学生答卷的整体情况分析。 本次考试总体情况良好，403班成绩较为理想，402班总体成绩较差一些。地段分数同学比较多，还有很大的进步空间。 2．对课堂教学情况的回顾与反思。 学生上课纪律一般，大部分同学认真听课，积极发言，认真配合老师。不过还是有很多同学没心上课，需要多多教育，提高学习兴趣。 3．今后教学采取的措施及建议。 提高学生英语基础水平。 提高学生英语兴趣。 掌握基础知识，多背多记单词和课文。 提高学生英语语感。 4．对试卷内容及形式的建议。 题目不要太多了 （要求：各学校完成分析后发此电子文档到569551697@，并同时交纸质材料。） 1