【金版学案】2016-2017学年高中物理 第三章 原子结构之谜章末复习课检测 粤教版选修3-5.docVIP

章末复习课 (对应学生用书P57) 【知识体系】 [答案填写]　①汤姆生　②卢瑟福　③α粒子散射　④光谱分析　⑤＝R(－)，n＝3，4，5，…　⑥能量　⑦轨道　⑧hν＝Em－En 主题1　对α粒子散射实验及核式结构模型的理解 1．实验现象． (1)α粒子通过金箔时，绝大多数不发生偏转，仍沿原来的方向前进． (2)少数发生较大的偏转，极少数偏转角超过90°. (3)有的甚至被弹回，偏转角几乎达到180°. 2．核式结构学说． 在原子的中心有一个很小的原子核，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核内，电子绕核运转． 【典例1】　(2014·上海卷)不能用卢瑟福原子核式结构模型得出的结论是(　　) A．原子中心有一个很小的原子核 B．原子核是由质子和中子组成的 C．原子质量几乎全部集中在原子核内 D．原子的正电荷全部集中在原子核内 解析：卢瑟福原子核式结构模型是原子全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子内部一个很小的核上，带负电的电子绕原子核高速旋转，质量几乎忽略不计，所以可以得出选项A、C、D，对于原子核是由质子和中子组成的结论涉及原子核的结构，与核式结构无关，核式结构说的是原子结构，不是原子核结构，选项B错． 答案：B 针对训练 1．(2015·上海卷)在α粒子散射实验中，电子对α粒子运动的影响可以忽略，这是因为与α粒子相比，电子(　　) A．电量太小　　　 B．速度太小 C．体积太小 D．质量太小 解析：在α粒子散射实验中，由于电子的质量太小，电子的质量只有α粒子的，它对α粒子速度的大小和方向的影响就像灰尘对枪弹的影响，完全可以忽略．故D正确，A、B、C错误． 答案：D 主题2　玻尔的原子结构模型 1．玻尔的原子结构模型可概括为三个要点． (1)能量的量子化En＝E1(En为动能、电势能之和)． (2)轨道的量子化rn＝n2r1. (3)能级跃迁量子化hν＝Em－En(吸收或辐射一定频率的光子)． 2．氢原子的能级． (1)对氢原子而言，核外的一个电子绕核运行时，若半径不同，则对应的原子能量也不同．原子各能级的关系为En＝ (n＝1，2，3…)对于氢原子而言，基态能级：E1＝－13.6 eV. (2)氢原子的能级图如图所示． 【典例2】　(多选) 按照玻尔理论，下列关于氢原子的论述正确的是(　　) A．第m个定态和第n个定态的轨道半径rm和rn之比为：rm∶rn＝m2∶n2 B．第m个定态和第n个定态的能量Em和En之比为：Em∶En＝n2∶m2 C．电子沿某一轨道绕核运动，若其圆周运动的频率是ν，则其发光频率也是ν D．若氢原子处于能量为E的定态，则其发光频率为ν＝ 解析：由氢原子核外电子轨道半径公式：rn＝n2r1，轨道半径与量子数的平方成正比，所以rm∶rn＝m2∶n2，A选项正确．氢原子的能量公式：En＝E1，可见氢原子的能量与量子数的平方成反比，所以Em∶En＝n2∶m2，B选项正确．根据玻尔的原子理论，只有核外电子发生能级跃迁时，才能发射某一频率的光，所以C、D选项不正确． 答案：AB 针对训练 2．按照玻尔原子理论，氢原子中的电子离原子核越远，氢原子的能量________(选填“越大”或“越小”)．已知氢原子的基态能量为E1(E10)，电子质量为m，基态氢原子中的电子吸收一频率为ν的光子被电离后，电子速度大小为________(普朗克常量为h)． 解析：电子离原子核越远电势能越大，原子能量也就越大；根据动能定理有，hν＋E1＝mv2，所以电离后电子速度为 . 答案：越大　 主题3　原子能级的跃迁与电离 1．在正常状态下，原子处于最低能级，这时电子在离核最近的轨道上运动，即基态．原子处于较高能级时，电子在离核较远的轨道上运动，即激发态．原子从基态向激发态跃迁的过程是吸收能量的过程；原子从较高的激发态向较低的激发态或基态跃迁的过程，是辐射能量的过程，这个能量以光子的形式被吸收或辐射出去，吸收或辐射的能量恰等于发生跃迁的两能级的能量之差． 2．直接跃迁与间接跃迁． 原子从一种能量状态跃迁到另一种能量状态时，有时可能是直接跃迁，有时可能是间接跃迁，两种情况辐射(或吸收)光子的频率可能不同． 3．电离与跃迁． 原子跃迁时，不管吸收还是辐射光子，其光子能量都必须等于这两个能级的能量差，若想把某一定态上的原子的电子电离出去，就需要给原子的能量大于等于电离能． 【典例3】　(2014·山东卷)(多选)氢原子能级如图，当氢原子从n＝3跃迁到n＝2的能级时，辐射光的波长为656 nm.以下判断正确的是(　　) A．氢原子从n＝2跃迁到n＝1的能级时，辐射光的波长大于656 nm B．用波长为325 nm的光照射，可使氢原子从n＝1跃迁到n＝2能级 C．一群处于n＝3能级上的氢原子向低能级跃迁时最多产生