广东省普宁英才华侨中学2016-2017学年高一历史上学期期中试题.docVIP

普宁英才华侨中学2016-2017学年度上学期期中考试 高一历史试题 一、单项选择题 1.“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”据材料可以推断出 A.周王赏赐诸侯土地和人民 B.分封制确保了周王对全国的有效统治 C.西周分封的主体是同姓亲族 D.分封制扩大了西周的疆域 2．中国传统家族有“长兄如父”“小儿不及长孙”的说法。这些说法体现的是 A．家族和睦 B．等级秩序 C．贵族世袭 D．宗法观念 3．通过宗法制的实行，西周形成了一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟。”按照宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是(　　) ①周王室——周王正妻所生之子　②周王室——周王嫡长子、嫡长孙　③诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙　④卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②③ 4．贾谊在《过秦论》中说：“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。”这位在历史上有“千古一帝”之称的秦始皇为有效“制六合”而采取的措施是(　　) A．推行郡县制 B．统一文字 C．统一货币 D．统一度量衡 5．唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。”材料中的两个“制”分别是(　　) A．分封制和郡县制 B．宗法制和郡县制 C．分封制和专制主义中央集权制 D．宗法制和专制主义中央集权制 6．隋唐实行三省六部制，下列关于该制度的评述正确的是(　　) ①分散相权以加强皇权　②形成严密的封建官僚机构体系　③有利于减少中央政令的失误　④三省六部制一直被后世历朝沿袭 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 7．从汉至元，中央由三公九卿到三省六部再到中书省、枢密院二府并重，地方由郡国并行到州县两级制再到行省制度的创立，反映了(　　) A．中央政治制度发生了根本变化 B．中央集权制度不断民主化的趋势 C．中央集权制度不断强化的趋势 D．中央与地方权力日益增大的趋势 8．君主专制在从秦到清不断强化的过程中偶有特殊情况，能反映这一情况的是(　　) A．战国时期秦国以王为首，统一后秦王称皇帝 B．汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权，隋代实行内史、门下、尚书三省制 C．唐代决策、审议、执行权分离，宋代中央机构形成全面的权力牵制体系 D．清初军国政事由议政王大臣会议决定 9．实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”，这意味着雅典国家的主人是(　　) A．全体奴隶主 B．除奴隶之外的全体成年男性 C．除奴隶和外邦人之外的成年男性 D．从事工商业的成年男性 10．下列图片所反映的历史人物为希腊民主制度做出了巨大的贡献，下列说法正确的是(　　) 　　　　　　　　　　梭伦　　　　克利斯提尼　　　　　伯利克里 ①梭伦改革奠定了希腊民主政治的基础　②克利斯提尼改革打破了血缘关系，确立起雅典的民主政治　③克利斯提尼为保护公民的利益，确立了陶片放逐法　④伯利克里时代是雅典民主政治的“黄金时代” A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 11．罗马帝国皇帝高度重视法律制定，许多法学家纷纷前来献策。下列四人的主张不可能被采纳的是(　　) A．丙建议政府保护一切自由民的财产不可侵犯 B．甲倡导自由民平等、法律公正 C．乙主张废除原法中基于身份等级的不平等条款 D．丁提出增加处理经济纠纷条款 12．中国文献中最早关于罗马法的记载，是清政府派5大臣出洋考察西洋法制的报告。载泽等人于1906年5月在《考察情形折》中称：“大抵欧洲各国政治，悉根源于罗马旧制，言政法者必先言罗马，犹中国学者必首推周秦。……”从中国第一所大学——京师大学堂开始到现在，罗马法都被作为一门大学课程开设。根据这则材料我们可以说(　　) ①罗马法是对后世影响最广泛的古代法律　②罗马法是后来欧洲许多国家制定法律的蓝本　③在今天罗马法仍具有重要的参考价值　④罗马法对清末法制的改革意义重大 A．②③④ B．①②③ C．①②③④ D．①③ 13．罗马法对后世的最深远的影响是(　　) A．罗马法的历史学价值 B．解决疑难案件的案例 C．人人平等、公正至上的观念 D．为后世留下了大量的法律文献 14．伏尔泰在一篇文章中写道： “一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无权为非作歹，……一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。”材料所反映的政治体制与哪一国家的体