基本不等式经典例题精讲.docVIP

新课标人教A版高中数学必修五典题精讲（3.4基本不等式） 典题精讲 例1（1）已知0＜x＜，求函数y=x(1-3x)的最大值; （2）求函数y=x+的值域. 思路分析：（1）由极值定理,可知需构造某个和为定值，可考虑把括号内外x的系数变成互为相反数；（2）中，未指出x＞0，因而不能直接使用基本不等式，需分x＞0与x＜0讨论. （1）解法一：∵0＜x＜,∴1-3x＞0. ∴y=x(1-3x)= ·3x(1-3x)≤［］2=，当且仅当3x=1-3x，即x=时，等号成立.∴x=时，函数取得最大值. 解法二：∵0＜x＜,∴-x＞0. ∴y=x(1-3x)=3x(-x)≤3［］2=，当且仅当x=-x,即x=时，等号成立. ∴x=时，函数取得最大值. （2）解：当x＞0时，由基本不等式，得y=x+≥2=2，当且仅当x=1时，等号成立. 当x＜0时，y=x+=-［(-x)+］. ∵-x＞0,∴(-x)+≥2,当且仅当-x=,即x=-1时，等号成立. ∴y=x+≤-2. 综上,可知函数y=x+的值域为(-∞,-2］∪［2,+∞). 绿色通道：利用基本不等式求积的最大值，关键是构造和为定值，为使基本不等式成立创造条件，同时要注意等号成立的条件是否具备. 变式训练1当x＞-1时，求f(x)=x+的最小值. 思路分析：x＞-1x+1＞0,变x=x+1-1时x+1与的积为常数. 解：∵x＞-1,∴x+1＞