江苏省兴化市昭阳湖初级中学七年级语文上册《第15课 三峡》中考试题汇编 苏教.docVIP

《第15课 三峡》 一、[甲]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 [乙]至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到(又作“至”)江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 1．用“／”标出下面句中的两处停顿。(2分) 虽 乘 奔 御 风 不 以 疾 也 2．下列加点词在《辞海》中有多个义项，请选出在该句中释义恰当的一项。(只填序号)(3分) ①沿溯阻绝 绝：Ａ.断绝 Ｂ.极、最 C.缺乏 D.穿过 ②有时朝发白帝 发：A.射出 B.揭露 C.启发 D.出发 ③水落而石出者 而：Ａ.如果 B.表承接 C.表转折 D.通“尔” 3．下列对文中语句的翻译，错误的一项是( )(3分) A．日出而林霏开 太阳出来，树林里的雾气散开了 B．云归而岩穴暝 云雾归去，山洞里就昏暗了 C．良多趣味 实在有很多趣味 D．飞漱其间 在那里飞流冲荡 4．两段选文都描写了四季佳景，请分别找出描写秋景的句子，写在下面横线上。(2分) 答：[甲] [乙] 参考答案： 1．(2分)虽／乘奔御风／不以疾也(标对一处得1分) 2．(3分)①A②D③B(每小题1分) 3．(3分)B 4．(2分)[甲]风霜高洁 [乙]每至晴初霜旦，林寒涧肃(只答“林寒涧肃；也可)(答出一处得1分) 三、 eq \o\ac(○,1)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月. eq \o\ac(○,2)至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。 eq \o\ac(○,3)春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。 eq \o\ac(○,4)每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:”巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!” 1．下面句子加点词意思相同的一组是（ ）（2分） 常有高猿长啸，属引凄异 或王命急宣 A． B、 属予作文以记之 予尝求古仁人之心，或异二者之为 有时朝发白帝，暮到江陵 哀转久绝 C． D、 朝晖夕阴，气象万千 率妻子邑人来此绝境 2．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分） 清荣峻茂,良多趣味。 3．第 eq \o\ac(○,3)段写三峡春冬景色时，既描写了“______________________”的静景，也描写了“___________________”的动景，动静结合，相得益彰。（2分） 4．从全文看，第 eq \o\ac(○,4)段中引用渔者歌谣的作用是什么？（2分） 参考答案： 1．C（2分） 2．水清、树荣、山高、草茂，实在是有许多趣味。 （“良”解释正确，1分；其他意思对，1分。共2分） 3．素湍绿潭，回清倒影（答出“素湍绿潭，回清倒影”即可） 悬泉瀑布，飞溯其间 （1空1分。共2分） 4．进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。（意思对即可。逗号前后各1分。共2分） 四 阅读甲、乙两篇文言文,完成7～10题。(10分) 【甲】三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫