减数分裂学案第一课时..docVIP

减数分裂学案（一） 设计： 莱州六中栾瑞罡 学习目标 （1）记住减数分裂的概念和精子形成过程中染色体的行为变化。 （2）培养自己识图、绘图能力以及比较分析和归纳总结的能力。 学习过程 温故知新：回忆有丝分裂各个时期的特点 间期 前期 中期 后期 末期 新授： 知识梳理： （一）减数分裂 1.概念：是进行 的生物，在产生 时进行的 的细胞分裂。 2、范围： 的生物 3.特点：染色体 ，而细胞 。 4.结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的 。 5.场所： 内，包括 和 。 （二）精子的形成过程 整个过程中，细胞的名称变化为： 精原细胞 。 2、减数第一次分裂过程中染色体的行为有哪些？ 3.明确一下概念： ①同源染色体： 的两条染色体，形状和大小 ，一条来自 ，一条来自 。 ②联会： 的现象。 ③四分体： 后的同源染色体含有 ，叫四分体。 4. ①染色体复制发生在 ，其数目减半发生在 。 ②同源染色体分开发生在 ，同时发生的还有 ；染色单体分开发生在 。 ③精细胞形成精子还需要 。精子呈 ，头部含有 ，尾长，能摆动。 二、思考：、 1、初级精母细胞和次级精母细胞的最大区别是什么？ 2、有丝分裂中有无同源染色体？减数第二次分裂和有丝分裂是否一样？ 3、减数分裂的“减数”发生在 ？原因是 ？是不是从减半后染色体数一直没有发生变化？ 4、精子和精细胞有何区别？ 5、一个精原细胞分裂完成后得到的精子数目为 ，分为 种。 三、试一试，是否记住了减数分裂过程： 四、课后作业： 1、巩固完善课堂学案内容 2、以果蝇（8条染色体）为例，完成下表，并尝试画出减数分裂过程中细胞DNA含量和染色体数目变化的曲线图： 比较项目 减数第一次分裂 减数第二次分裂 精细胞 间期 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期 染色体数 DNA分子数 染色单体数 同源染色体  1个精原细胞 （1） 进行复制 （2）细胞体积 个初级精母细胞 个次级精母细胞（只得到初级精母细胞染色体总数的 ） （6）每条染色体的着丝点 ，染色体分别移向两极 个精细胞 （7）变形 减数第一次分裂 （3） 联会，形成 有的还会发生 （4）各对 排列在赤道板上 （5） 彼此分离， 自由组合 减数第二次分裂 个精子