[原创]2016年《南方新中考》生物第一部分第一章第二讲细胞怎样构成生物体[配套课件]资料.ppt

第二讲 细胞怎样构成生物体 Ⅱ Ⅰ 实验： (1)观察某种原生动物(例如草履虫)的取食、运动、趋势 (2)观察洋葱根尖细胞分裂的切片(注意细胞分裂过程中 有染色体的变化) Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ 1.细胞分裂的基本过程 2.生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的 3.人体的几种基本组织 4.植物的几种主要组织 5.绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个 体 6.人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体 7.单细胞可以独立完成生命活动 水平要求 考纲内容 考点1 细胞的分裂、生长和分化 1.细胞分裂(A 过程)： (1)过程：分裂时，细胞核先一分为二；细胞质分成两份， 每份各含一个细胞核。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部 向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞 中央形成新的细胞膜和细胞壁。 (2)变化：分裂过程中，染色体先进行复制，再平均分成形 态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。 (3)结果：细胞的数目增多，新细胞和原细胞所含有的遗传 物质是一样的。 2.细胞生长(B 过程)：可使细胞的体积增大。 3.细胞分化(C 过程)： (1)概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产 生的后代， 在形态、结构和生理功能上发生的差异性变化的过程。 (2)结果：形成不同的组织。 支持、连接、保 护、营养 产生和传导 兴奋 收缩和舒张 保护和分泌 功能 骨组织、血液、 脂肪、肌腱、关 节的韧带等 脑和脊髓等 平滑肌、骨骼 肌、心肌等 皮肤上皮、小 肠腺上皮等 分布 图示 结缔组织 神经组织 肌肉组织 上皮组织 比较项目 考点 2 生物体的结构层次 1.动物体的结构层次： (1)比较动物的几种组织： (2)动物体的结构层次： 有储藏营 养物质的 功能 输导功能 支撑和保护 分裂、分化 形成其他 组织 保护内部 柔嫩部分 功能 细胞壁薄， 液泡较大 根、茎、叶 等处的导 管和筛管 细胞壁增厚 细胞小，细 胞壁薄，细 胞核大，细 胞质浓 细胞排列 紧密 特点 图示 营养组织 输导组织 机械组织 分生组织 保护组织 比较项目 2.植物体的结构层次： (1)比较植物的几种组织： (2)植物体的结构层次： 【特别提示】动、植物体结构层次的主要区别在于植物体 没有系统这一结构层次。 考点3 单细胞可以独立完成生命活动 1.观察草履虫的取食、运动、趋势 (1)在显微镜下观察草履虫培养液的临时装片，会看到细胞 质内有多个可以移动的泡状结构，这是食物泡。 (2)草履虫通过纤毛的摆动，在水中旋转前进。 (3)下图显示草履虫能通过运动躲避有害刺激，趋向有利刺 激。 2.单细胞生物可以独立完成生命活动：草履虫能够对外界 有利或有害刺激作出相应的反应。一般能从外界摄入营养为生 命活动供能，能呼吸，能排出体内产生的废物，能生长和繁殖 等。 细胞生长、分裂和分化的关系 高等生物的发育都是从一个细胞(受精卵)开始的。在构成 生物体时，先进行分裂；分裂后的细胞体积小，再进行生长； 在生长过程中，有些细胞会分化。所以，细胞的变化顺序为： 细胞分裂→细胞生长→细胞分化。详见下表： 形态有变，数量不变，遗传物质不变 细胞分化 体积变大，数量不变，遗传物质不变 细胞生长 体积变小，数量加倍，遗传物质不变 细胞分裂 结果 项目 【典例】(2014 年广东梅州)下面为绿色开花植物不同结构 层次的变化过程示意图，下列叙述不正确的是( ) A.a 是指细胞分裂 C.丁属于器官结构层次 B.b 是指细胞分化 D.戊属于系统结构层次 [思路点拨]由图可知a 过程使细胞数目增多，所以a 是细胞 分裂；b 过程形成了不同的组织，所以b 是细胞分化；丁是叶 片，叶片属于器官；戊是植物体，属于个体层次，并且植物体 没有系统这一结构层次。 [答案]D 【变式训练】(2015 年云南省)下列有关细胞分裂和分化的 叙述，错误的是( ) C A.多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目 B.生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的 C.不同组织的细胞都有分裂能力 D.同一个受精卵经过细胞的分裂和分化，所产生的体细胞 染色体数目相同 解析：细胞分裂产生新细胞，随着细胞的分裂和生长，只 有一小部分细胞仍具有分裂能力，大部分细胞失去了分裂的能 力，开始分化形成组织。 一、选择题 1.(2015 年广东广州)植物细胞分裂的顺序是( ①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核 ) ②细胞核由 一个分成两个 ③在细胞质中央形成新的细胞膜和新的细胞壁 B A.①②③ C.③①② B.②①③ D.②③① 2.(2015 年广东梅州)右图是